روش های تدریس معلم محور و دانش آموز محور و افزایش کارایی

موضوع پژوهش حاضر، مقایسه روش تدریس معلم محور و دانش آموز محور می باشد. با بیان این مسیله که تا چه میزان انتخاب روش تدریس مناسب در افزایش کارایی معلمان موثر بوده است لذا هدف پژوهش نیز، بررسی ومقایسه روش های تدریس معلم محور و دانش آموز محور در افزایش کارایی معلمان ابتدایی می باشد. این پژوهش در حیطه ی نوشتن کلیات، پیشینه ی داخلی وخارجی ، اصول و قواعد کلی، از نوع بنیادی - نظری (کتابخانه ای ) ، با استفاده از تحقیق دیگران و فیش برداری بوده است در نتیجه فاقد جامعه و نمونه ی آماری می باشد. اطلاعات جمع آوری شده مورد تحلیل و تفسیر قرار گرفت. نتایج پژوهش نشان داد که معلمان برای تدریس موفق باید خود را از روش های معلم محور که موجب حفظ مطالب می شود ؛رها کنند و به سمت روش های دانش آموز محور که سبب یادگیری عمیق، درگیری و فعالیت بیشتر دانش آموزان می شود، حرکت نمایند

کلیدواژه ها:

روش ، تدریس ، روش تدریس ، معلم محور ، دانش آموز محور ، کارایی