بررسی رابطه هوش معنوی و سازگاری دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهرستان پلدختر

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه هوش معنوی و سازگاری دانش آموزان دختر دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان پلدختر بود. جامعه آماری این پژوهش، شامل 560 نفر از دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهرستان پلدختر، که در سال تحصیلی 94-1393 مورد بررسی قرار گرفتند. نمونه این پژوهش مشتمل بر 230 نفر از دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهرستان پلدختر میباشد که با توجه به جدول کرجسی و مورگان و به روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری عبارت بودند از: پرسشنامه سازگاری دانش آموزان دبیرستانی AISS مقیاس هوش معنوی. طرح پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی بود. ضرایب همبستگی ساده در سطح 0/05=α نشان داد که بین هوش معنوی در زمینه های تفکر کلی و بعد اعتقادی، توانایی مقابله و تعامل با مشکلات، پرداختن به سجایای اخلاقی و خودآگاهی و عشق و علاقه با سازگاری دانش آموزان دختر رابطه معنی داری وجود دارد. نتایج تحلیل رگرسیون مرحله ای نیز نشان داده است که هوش معنوی در زمینه های توانایی مقابله و تعامل با مشکلات و عشق و علاقه پیش بینی کننده سازگاری دانش آموزان دختر میباشد.

کلیدواژه ها:

هوش معنوی ، سازگاری ، دانش آموزان دختر ، مقطع متوسطه ، پلدختر