بررسی رابطه خودکارآمدی و سازگاری دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهرستان پلدختر

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه خودکارآمدی و سازگاری دانش آموزان دختر دانشآموزان مقطع متوسطه شهرستان پلدختر بود. جامعه آماری این پژوهش، شامل 560 نفر از دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهرستان پلدختر، که در سال تحصیلی 94-1393 مورد بررسی قرار گرفتند. نمونه این پژوهش مشتمل بر 230 نفر از دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهرستان پلدختر میباشد که با توجه به جدول کرجسی و مورگان و به روش نمونه گیری تصادفی چندمرحله ای انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری عبارت بودند از: پرسشنامه سازگاری دانش آموزان دبیرستانی AISS و پرسشنامه خودکارآمدی شرر و همکاران GSES طرح پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی بود. ضرایب همبستگی ساده در سطح 0/05=α نشان داد که بین خودکارآمدی با سازگاری دانش آموزان دختر رابطه معنی داری وجود دارد. نتایج تحلیل رگرسیون مرحله ای نیز نشان داده است که متغیرخودکارآمدی پیش بینی کننده سازگاری دانش آموزان دختر میباشد.

کلیدواژه ها:

خودکارآمدی ، سازگاری ، دانش آموزان دختر ، مقطع متوسطه ، پلدختر