بررسی تاثیررایانه به عنوان فناوری نوین آموزشی درایجاد محیط های متنوع یادگیری دانش آموزان کم توان ذهنی آموزش پذیر
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 466
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
OSCONF01_234
تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1396
چکیده مقاله:
ورود فناوری های آموزشی درآموزش کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیرمی تواندفرصتهای یادگیری متنوعی را ایجاد کندو یادگیری رافراتراز کتب درسی برده،خلاقیت ونوآوری این دانش آموزان راافزایش دهد.باتوجه به ویژگی های این کودکان،رایانه به عنوان زیرمجموعه ای ازحیطه وسیع فناوری باعث افزایش اعتمادبه نفس،استقلال وخودپنداره آنهاست وازطرفی درعادی سازی،یکپارچه سازی وآموزش فراگیر موثراست ودرمقایسه باآموزش سنتی معلم محور،دارای مزایای مانند بازخورد فوری،انفرادی کردن آموزش،افزایش دامنه توجه وانگیزه وتعامل ویادگیری متنوعی را برای آنهاست.که باعث کیفیت بخشی به آموزش این کودکان می شود.ازاین رومقاله حاضر به نقش واهمیت وتاثیر رایانه به عنوان فناوری نوین آموزشی درایجاد محیط های متنوع یادگیری دانش آموزان کم توان ذهنی آموزش پذیرمی پردازد.این مقاله به روش توصیفی تحلیلی است وازکتب،مقالات،مجلات استفاده شده است.ازیافته های این تحقیق این است که رایانه به عنوان یک وسیله آموزشی درجهت انفرادی کردن آموزش،ایجاداعتمادبه نفس ودوری ازتدریس سنتی یکنواخت،باعث بهبودوافزایش کارایی معلمان،افزایش ذخیره لغات واطلاعات دانش آموزان درجهت انجام تمرینات اضافی وهم باعث یادگیری بهتروسریع ترکودکان کم توان ذهنی آموزش پذیرمی شودورایانه را می توان به عنوان یک وسیله آموزشی مناسب دریادگیری وتعلیم وتربیت این کودکان مورد بررسی قرار داد.ونتیجه این است که مدارس بایدبه ابزارهای مطلوب آموزشی ازجمله رایانه با امکانات جانبی مجهزشوندومشکلات احتمالی از جمله ایجادعادات نادرست مانندوابستگی زیادبه این فناوری،غفلت از آموزش رودروتوسط مربی وتسلط کم والدین را برطرف نمایند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سید محمد فاطمی
دانشجوی کارشناسی ارشدتاریخ وفلسفه آموزش وپرورش پیام نورتهران
فروزان ضرابیان
استادیارگروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور تهران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :