بررسی مقایسه ای هوش هیجانی ،عزت نفس و اضطراب امتحان در دانش آموزان دخترموفق وناموفق مقطع متوسطه

هدف از این پژوهش مقایسه هوش هیجانی ،عزت نفس و اضطراب امتحان در بین دانش آموزان دختر موفق ونا موفق سوم متوسطه بود، روش تحقیق علی - مقایسه ای و جامعه آماری تحقیق شامل تمام دانش آموزان دختر متوسطه به تعداد 1355 نفر بود، که با استفاده از فرمول کوکران 85 نفر موفق و 58 نفر ناموموفق ،که با شیوه نمونه گیری تصادفی مرحله ای انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها، پرسشنامه های هوش هیجانی شرینگ 1995 اضطراب امتحان سارا سون 1958 و عزت نفس کوپر اسمیت 1967 بکار برده شد . برای تجزیه وتحلیل داده ها از روش آمار توصیفی میانگین و انحراف استاندارد وآماراستنباطی t-test و تحلیل واریانس چند متغییره MANOVA استفاده شد که با کمک نرم افزار Spss انجام گرفت. یافته های پژوهش: بین هوش هیجانی ،عزت نفس واضطراب امتحان دانش آموزان موفق وناموفق تفاوت معنی دار وجود دارد..لذا ضروریست در برنامه های رسمی وغیر رسمی مدارس، جایگاه ویژه ای برای پرورش این متغییرها در نظر گرفته شود

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، عزت نفس ، اضطراب امتحان ، دانش آموز موفق وناموفق