بررسی نقش تکنولوژی آموزشی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر مریوان
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 456
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
OSCONF02_014
تاریخ نمایه سازی: 30 شهریور 1397
چکیده مقاله:
هدف پژوهش حاضر بررسی نقش تکنولوژی آموزشی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر مریوان بود، از نظر هدف، این تحقیق از نوع تحقیقات کاربردی، ازلحاظ رویکردکمی-کیفی و از لحاظ جمع آوری داده ها توصیفی-پیمایشی است. جامعه آماری مورد بررسی در این تحقیق را کلیه دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر مریوان بودند که در سال تحصیلی 97-96 در مدارس این شهر مشغول به تحصیل بودند ،روش نمونه گیری در این تحقیق تصادفی ساده و طبقه ای بود، که حجم نمونه 150 نفر انتخاب شدند. ابزار لازم برای گردآوری داده ها مقیاس نگرش نسبت به کاربرد تکنولوژی در آموزش یاکووز (2005) بود؛ به منظور تجزیه و تحلیل داده ی این پژوهش، در دو سطح آمار توصیفی و آمار استنباطی انجام شد که در سطح آمار استنباطی از آماره های همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون استفاده شده است. نتایج بدست آمده در این پژوهش نشان داد که: بین میزان دانش معلم، نحوه ی تدریس، استفاده از کامپیوتر نقش نرم افزار های آموزشی، و عملکرد تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر مریوان رابطه وجود دارد .
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سیما هژبری
اداره ی آموزش و پرورش شهرستان مریوان
روژین فتحی نودشه
اداره ی آموزش و پرورش شهرستان مریوان
سارا نادری
اداره ی آموزش و پرورش شهرستان مریوان