بررسی اثرگذاری آموزشی مدیریت هیجان مبتنی بر رویکرد زوج درمانی هیجان مدار بر سلامت روان، تعارضات زناشویی و هوش هیجانی

سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 442

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

OSCONF02_028

تاریخ نمایه سازی: 30 شهریور 1397

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر به منظور بررسی تاثیر آموزش رویکرد زوج درمانی هیجان مدار به شیوه گروهی بر تنظیم هیجانی زوج های در شرف طلاق شورای حل اختلاف در شهرستان بهبهان، انجام شده است. این پژوهش نیمه تجربی و از نوع پیش آزمون و پس آزمون با دو گروه آزمایش و کنترل از دو جنس زن و مرد بود. نمونه این پژوهش 40 زوج بوده، آزمودنی ها از بین زوجین داوطلب، پس از یک فراخوان برای زوجین در حال تحصیل انتخاب شدند و انتخاب زوجین واجد شرایط در دسترس در دو گروه آزمایش و کنترل، 20 زوج در گروه آزمایش و 20 زوج در گروه کنترل قرار گرفتند. برای جمع آوری اطلاعات از مقیاس سنجش اختلالات روانی (GHQ) و مقیاس سنجش تعارضات زناشویی (MCQ) و برای سنجش مجموعه قابلیت ها، صلاحیت ها و مهارت های غیرشناختی از مقیاس پنج گزینه ای لیکرت سنجش هوش هیجانی فرد (EQ) به عنوان ابزارهای اندازه گیری استفاده شد. شیوه اجرا بدین صورت بود که آزمون سلامت روان و تعارضات و هوش هیجانی زوجین به عنوان پیش آزمون اجرا شد. سپس برای آزمودنی های گروه آزمایش جلسات زوج درمانی هیجان محور به تعداد 10 جلسه و هر هفته یک بار و هر بار 2 ساعت به صورت گروهی برگزار شد. روش آماری: Ancova & Mancova

نویسندگان

مرجان ولی پور

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه تهران- شمال

عبدالحسن فرهنگی

استاد راهنما، دانشگاه تهران- شمال

طاهر تیزدست

استاد مشاور، دانشگاه تهران- شمال