بررسی مقایسه ای عملکرد تحصیلى و شادکامى نو آموزان یتیم و عادى شهر زابل

هدف این پژوهش بررسی رابطه بین شادکامی و پیشرفت تحصیلی در نو آموزان عادی و یتیم شهر زابل می باشد. روش انجام پژوهش توصیفی از نوع همبستگی می باشد. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه می باشد. داده ها در دو سطح توصیفی (جداول توزیع فراوانی، درصد فراوانی و ترسیم نمودار) و استنباطی (ضریب همبستگی پیرسون) با استفاده از نرم افزار spss21 تجزیه و تحلیل شده است. یافته های پژوهش حاکی از آن است که شادکامی و پیشرفت تحصیلی در نو آموزان عادی نسبت به نو آموزان یتیم شهرستان زابل بیشتر است افزون بر آن به لحاظ آماری می توان نتیجه گرفت بین عملکرد تحصیلی و شادکامی دانش آموزان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.