تاثیر اجرای برنامه درسی فلسفه برای کودکان بر قضاوت اخلاقی دانش آموزان پسر پایه ششم شهرستان دلفان

سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 461

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

OSCONF03_157

تاریخ نمایه سازی: 31 شهریور 1398

چکیده مقاله:

فلسفه برای کودکان و نوجوانان (فبک) یا فکرپروری برای کودکان و نوجوانان برنامه ای برای آموزش تفکر عمیق فلسفی است که به پرورش قدرت استدلال، داوری و تمیز در کودکان و نوجوانان می پردازد و دست کم، سه گونه تفکر نقادانه، تفکر خلاقانه و تفکر مراقبتی را در ایشان پیشرفت می دهد. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر برنامه فلسفه برای کودکان بر قضاوت اخلاقی دانش آموزان پایه ششم شهر دلفان، انجام گرفت. روش تحقیق به شیوه نیمه آزمایشی است که به صورت پیش آزمون، پس آزمون، با یک گروه آزمایش (که تحت برنامه P4C قرار داشتند) و یک گروه کنترل انجام شد. جامعه آماری این تحقیق را کلیه دانش آموزان پسر پایه ششم شهر دلفان تشکیل می دهند و نمونه آماری شامل دو کلاس 25 نفری است که به روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه قضاوت اخلاقی گانداسینها و وارما است. نتایج نشان دادند که برنامه آموزش فلسفه برای کودکان می تواند بر قضاوت اخلاقی دانش آموزان پسر تاثیرگذار می باشد و همانطور که در آمار توصیفی پژوهش نیز مشاهده شد، برنامه آموزش فلسفه برای کودکان باعث افزایش میانگین در مولفه قضاوت اخلاقی شده است . از این رو می توان ادعا نمود که این برنامه یکی از مناسب ترین روش های تربیتی است که منجر به تربیت شهروندان آگاه، فکور و مسئول می شود و شرایط زندگی در یک جامعه پویا و سالم را فراهم می نماید که راهی است به سوی رشد اخلاقی.

کلیدواژه ها:

برنامه فلسفه برای کودکان ، قضاوت اخلاقی ، دانش آموزان پسر ، شهرستان دلفان.

نویسندگان

رضا بیگی سیکه وندی

دانش آموخته کارشناسی ارشد علوم تربیتی، گروه رهبری و توسعه آموزش، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران.

محسن سمیعی

دانش آموخته کارشناسی ارشد علوم تربیتی، گروه رهبری و توسعه آموزش، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران.

منا ملکی

دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش زبان انگلیسی، دانشکده مدیریت، دانشگاه صنعتی شاهرود، شاهرود