بررسی و شناسایی ابزارهای نظارت بر آموزش مجازی بر اساس متدولوژی های چابک

سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 469

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PCCO01_314

تاریخ نمایه سازی: 26 مرداد 1397

چکیده مقاله:

امروز با توجه به پیچیده شدن شرایط محیطی و افزایش رقابت اولویت های استراتژیک هر سازمان تغییر کرده است.توانایی پاسخگویی سریع به تغییرات محیطی امروز به عنوان یکی از توانایی های استراتژیک شرکت ها مطرح است. این مساله سبب شده است تا رویکردی جدید تحت عنوان رویکرد چابک ظهور کند. آموزش مجازی با به کارگیری مجموعه وسیعی از نرمافزارهای کاربردی و روش های آموزشی مبتنی بر وب، تعاملات شبکه های مجازی، کلاس های درس مجازی عملیاتی میگردد. فناوری اطلاعات و ارتباطات را می توان به عنوان ابزاری نیرومند و قوی برای ارتقای کیفیت و کارایی آموزش مورد استفاده قرار داد، به گونه ای که شیوه های سنتی آموزش را دست خوش تغییر قرار دهد و دیگر نیازی به حضور فیزیکی در کلاس های درس نباشد. این مقاله سعی دارد به بررسی و شناسایی ابزارهای نظارت بر آموزش مجازی با رویکرد توجه به چابکی بپردازد. این بررسی منجر به شناسایی ابزارهای تدوین محتوای دوره های آموزشی الکترونیک، ابزارهای کمکی محتوا، ابزارهای ارتباطی، ابزارهای ارزشیابی و سایر های موارد دانشجویی و دانش آموزی شده است.

نویسندگان

مژگان کلکی نما

دانشجوی کارشناسی ارشد رشته کامپیوتر گرایش نرم افزار ، دانشگاه آزاد اسلامی نجف آباد، اصفهان

تقی جاودانی گندمانی

استادیار مهندسی نرم افزار، گروه کامپیوتر، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بروجن، بروجن