رابطه بین سبک شناختی وابسته به زمینه با میزان استفاده از شبکه های اجتماعی در دانش آموزان دختر دبیرستانی منطقه 19 شهر تهران

هدف از انجام این پژوهش بررسی رابطه بین سبک شناختی وابسته به زمینه با میزان استفاده از شبکه های اجتماعی در دانش آموزان دختر دبیرستانی منطقه 19 شهر تهران بود. روش پژوهش همبستگی بود. جامعه آماری کلیه دانش آموزان دختر سال اول دبیرستان منطقه 19 شهر تهران را که تعداد آنها 848 نفر بودند که بر اساس جدول مورگان تعداد 265 نفر حجم نمونه انتخاب شده است. روش میدانی و به شیوه پرسشنامه است که در این پژوهش از دو ابزار آزمون گروهی تصاویر پنهان ویتکین و پرسشنامه محقق میزان استفاده از شبکه های اجتماعی استفاده شده است. برای تجزیه و تحلیل داده های پژوهش از آمار توصیفی و استنباطی رگرسیون چند متغیره استفاده شد. نتایج نشان داد که بین سبک شناختی وابسته به زمینه با میزان استفاده از شبکه های اجتماعی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. همچنین سبک شناختی وابسته به زمینه 62/5 درصد، از واریانس نمره میزان استفاده از شبکه های اجتماعی را در دانش آموزان پیش بینی میکند. میتوان گفت که سبک شناختی وابسته به زمینه میتواند تغییرات میزان استفاده از شبکه های اجتماعی را در دانش آموزان پیش بینی کند.

کلیدواژه ها:

سبک وابسته به زمینه ، شبکه های اجتماعی ، دانش آموزان