رابطه بین سبکهای فرزند پروری ادراک شده والدین، و رضایت زناشویی با مهارتهای اجتماعی دانشآموزان دختر شهرستان آبدانان

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین سبکهای فرزند پروری والدین، رضایت زناشویی با مهارتهای اجتماعی دانشآموزان دختر دبیرستانی در سال تحصیلی93-94 بوده است. طرح پژوهش از نوع همبستگی بود. ابزار اندازه گیری، 1- پرسشنامه سبک های فرزندپروری بامریند، 2 - رضایت زناشویی انریچ 3 - مهارتهای اجتماعی ماتسون میباشد. جامعه پژوهش 151 نفر از والدین و فرزندان آن ها با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شده بودندتکمیل و بررسی شد. تجزیه و تحلیل دادهها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسسون و رگرسیون چند گانه نشان داد که سبک فرزند پروری مقتدرانه والدین با مهارتهای اجتماعی دانش آموزان ارتباط مثبت معنیداری یافت شد و بین سبک فرزند پروی مستبدانه والدین با مهارتهای اجتماعی دانشآموزان ارتباط منفی معنیداری یافت شد. بین سبک فرزندپروری سهل گیرانه والدین با مهارت های اجتماعی ارتباط منفی معنا داری وجود دارد. بین رضایت زناشویی با مهارتهای اجتماعی دانش آموزان رابطه مثبت معناداری بود

کلیدواژه ها:

سبک فرزند پروری ، رضایت زناشویی ، مهارت های اجتماعی