شیوه آموزش تفکر انتقادی به دانش آموزان
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 372
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PCCONF03_027
تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1396
چکیده مقاله:
ازآنجا که تفکر انتقادی یکی از مقولههای اصلی آموزش و پرورش است در این مقاله به تعریف و شناساندن تفکر انتقادی پرداخته شده است و سپس مراحل و روش های آموزش آن ارایه شده است. چون تفکر انتقادی خود به خود بوجود نمی آید بلکه ضروری است که به صورت نظری و عملی تدریس شود این مقاله به بررسی ماهیت و مولفه تفکر انتقادی وچگونگی تدریس و شکوفا سازی آن پرداخته است، زیرا در دنیای امروز که ما در بارانی از اطلاعات پراکندهی درست و نادرست قرار گرفته ایم و با دنیای مجازی روبرو هستیم باید توانایی تشخیص اطلاعات صحیح و غلط را داشته باشیم.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
میثم ابراهیمی
دانشجو علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان امام رضا ع اندیمشک
بهنام بیگی
دانشجوی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان امام رضا ع اندیمشک
کوروش میری
دانش آموخته ارشد جغرافیای سیاسی
علی نطرصیدی
دکتری جغرافیا گرایش اقلیم شناسی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :