اثربخشی آموزش رفتاری شناختی مثبت نگر بر انعطاف پذیری شناختی مادران کودکان مبتلا به اختلال کاستی توجه بیش فعالی
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 788
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PCCONF03_067
تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1396
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی آموزش مبتنی بر رویکرد رفتاری- شناختی مثبت نگر بر انعطاف پذیری شناختی مادران کودکان پسر دبستانی مبتلا به اختلال کاستی توجه/ بیش فعالی شهر اصفهان صورت گرفت. روش پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه گواه بود. جامعه آماری شامل کلیهی مادران کودکان پسر دبستانی مبتلا به اختلال کاستی توجه/ بیش فعالی شهر اصفهان بود. نمونهی پژوهش شامل 42نفر از مادران دانش آموزان پسر پایه چهارم و پنجم ابندایی مبتلا به اختلال کاستی توجه/ بیش فعالی شهر اصفهان در سال 1394 بود که به صورت خوشه ای چند مرحله ای از بین دبستانهای شهر اصفهان انتخاب و پس از پر کردن پرسشنامه کانرز (گویتی، کانرز و والریچ، 1978 (با توجه به حد نصاب نمره، در دو گروه آزمایش و کنترل گمارده شدند(21 نفر در گروه آزمایش و 21نفر در گروه گواه). سپس گروه آزمایش به مدت 12جلسه، دو جلسه در هفته به مدت 2 ماه تحت آموزش برنامه رفتاردرمانی شناختی مثبت نگر قرار گرفت، در حالی که گروه گواه هیچ گونه آموزشی دریافت نکرد. شرکت کنندگان، پرسشنامه انعطاف پذیری شناختی(دنیس و وندروال، 2010 (را تکمیل کردند. به منظور تجزیه و تحلیل دادهها از روش آماری تحلیل کواریانس استفاده شد. یافته های حاصل از تحلیل کواریانس نشان داد که میانگین نمرات در دو گروه، بعد از برنامهی آموزش، دارای تفاوت معناداری در انعطاف پذیری شناختی شده است. در نتیجه، برنامه رفتاردرمانی شناختی مثبت نگر توانسته است انعطاف پذیری شناختی را در مادران کودکان پسر دبستانی مبتلا به اختلال کاستی توجه/ بیش فعالی ارتقا دهد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا چراغ سحر
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان خوراسگان اصفهان ایران
حمید آتش پور
دانشیار گروه روان شناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان خوراسگان اصفهان ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :