متدهای ارزیابی برنامه درسی مجازی

هایده حسن زاده; پیمان آخربین

متدهای ارزیابی برنامه درسی مجازی

محل انتشار: سومین همایش ملی راهکارهای توسعه و ترویج علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره و آموزش در ایران

سال انتشار: 1395

نوع سند: مقاله کنفرانسی

زبان: فارسی

مشاهده: 928

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

دریافت فایل کامل مقاله

صدور گواهی نمایه سازی
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

https://civilica.com/doc/594739

شناسه ملی سند علمی:

PCCONF03_128

تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1396

چکیده مقاله:

برنامه ریزان راهبردی دانشگاهها به این نتیجه رسیده اند که استفاده از نظام استاد محور نمی تواند دوام چندانی داشته باشد و دیر یازود بصورت مانعی بزرگ بر سر راه توسعه دانشگاه قرار خواهد گرفت . آنان راه حل را در این دیدند که محیط یادگیری را از این وضعیت یک سویه و غیر فعال به محیط تعاملی و مشارکتی تغییر دهند همانگونه که بروفی والمن(1998(استدلال می کند یادگیری در اینگونه محیطها هنگامی بطور موثر اتفاق می افتد که اعضاء هییت علمی مواد آموزشی مبتنی بر فعالیت خود یادگیرنده تولید کنند تا برانگیزنده آنان و تبادل نظر از طریق تعامل اجتماعی با یکدیگر باشد . مسیله اصلی دانشگاههای مجازی و از راه دور در استفاده از این رویکرد است که چگونه می توان چنین محیطی را طراحی ، ایجاد و نگهداری و مواد آموزشی متناسب با آن را تولید کرد.تجربه نشان می دهد که مشارکت دانشجویان در فرایند یاددهی – یادگیری پذیرش مسیولیت یادگیری مستقل و خود رهبر را تسهیل می کند ، زیرا دریافت بازخورد سریع و بموقع تمایل به مشارکت بیشتر در فرایند یاددهی - یادگیری را افزایش می دهد.هدف کلی این مقاله آشنایی با آموزش مجازی ،طراحی برنامه درسی مجازی و سپس طراحی الگوها و چارچوب مفهومی ارزشیابی یادگیری الکترونیکی است .

کلیدواژه ها:

دانشگاه مجازی ، آموزش مجازی ، برنامه درسی مجازی ، ارزشیابی الکترونیکی

نویسندگان

هایده حسن زاده

کارشناس ارشد مدیریت آموزشی آموزش و پرورش اردبیل ایران

پیمان آخربین

دانشجو دکتری مدیریت آموزشی واحد اردبیل دانشگاه آزاد اسلامی اردبیل ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

سراجی، فرهاد و همکاران، طراحی برنامه درسی دانشگاه مجازی، فصلنامه ...
آموزش الکترونیکی (مجموعه مقالات ترجمه شده .معاونت بهره برداری سازمان ...
قائدی، بتول، عسگری مجیدعلی و عطاران محمد، ارزشیابی برنامه درسی ...
بازرگان، عباس، ارزشیابی آموزشی، تهران، سازما ن مطالعه و تدوین ...
سیف، علی اکبر (1380)، روش های اندازه گیری و ارزشیابی ...
ساکتی، پرویز، ارزیابی رویکردهای آموزش الکترونیکی و ارائه یک چهارچوب ...
Groff, J. and C .Mouza(200 8);"A Framework For Addressing Challenges ...
-Adrian, M .(2000) :Developing a Learning Environmen. Applying Technology and ...
Buford, J. and E .Harper(2005) ;An Introduction to Designing and ...
_ _ Attaran , M(2007) ; _ University: Re-reading Existing ...
1 -Alestalo, M.H. and U .Peltola(2006) _ Problem of a ...
2- S iragusa, L. (Lou)P.(2005) ;Identification of Effective instructional Design ...
3 -Clark. C , R , Mayer .R.E(2007).e-learning and the ...
4-Uden, L, (2002) .Designing hypermedia Instruction. In Rogers, P.L Designing ...
5 _ Porter , L.R(2004) .Developing an Online Curriculum :Technologies ...
6 _ Horto n, W, Horton, K(203).e-learning tools and technologies ...
Amnia, La O, A.R(2003).Development of E-learning and E-healthcare Community Network ...
-Argris, M(1 99 8).Technologys Impact on Faculty Life and Work;in ...
Dede, C(1995).the Tran sformation of Distance Education to Distributed Learning ...
-B enson, Angela D.(2003);'Dimensions of Quality in Online Degree Programs" ...
Dehler, C & L , H. Porras -hernandez(1 998). " ...
-Jakling, N. (2003) :Wearing my Own Design ;InParer, m. S.(ed) ...
6 -Montgomery, R. (1999); intelligent Tutoring System; In Conference Proceedings, ...
_ S chrum, L. (2000) :Online Teaching and Learning: Essential ...
_ -Hall, M(200 1).Realizing the Virtual Hamburger ;Retrieved On M ...

نمایش کامل مراجع