CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

بررسی بازی درمانی بر پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان کم توان ذهنی آموزش پذیر

اعتبار موردنیاز PDF: ۱ | تعداد صفحات: ۵ | تعداد نمایش خلاصه: ۶۱ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۵
کد COI مقاله: PCCONF03_221
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۱۹۸.۰۹ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۵ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

متن کامل این مقاله دارای ۵ صفحه در فرمت PDF قابل خریداری است. شما می توانید از طریق بخش روبرو فایل PDF این مقاله را با پرداخت اینترنتی ۳۰,۰۰۰ ریال بلافاصله دریافت فرمایید
قبل از اقدام به دریافت یا خرید مقاله، حتما به فرمت مقاله و تعداد صفحات مقاله دقت کامل را مبذول فرمایید.
علاوه بر خرید تک مقاله، می توانید با عضویت در سیویلیکا مقالات را به صورت اعتباری دریافت و ۲۰ تا ۳۰ درصد کمتر برای دریافت مقالات بپردازید. اعضای سیویلیکا می توانند صفحات تخصصی شخصی روی این مجموعه ایجاد نمایند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۵ صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی بازی درمانی بر پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان کم توان ذهنی آموزش پذیر

  سیما مرادی کچلکی - کارشناس ارشد روانشناسی عمومی استان مازندران واحد ساری
  مقصود فقیرپور - دانشگاه علوم و تحقیقات دانشگاه آزاد اسلامی گیلان رشت ایران
رحمت اله خوارزمی رحیم آبادی - سمت رییس انجمن علمی آموزش و پرورش استثنایی گیلان ایران

چکیده مقاله:

رشد و تکامل فرد از لحاظ حرکت اهمیت خاصی در رشد عمومی او دارد از طرف دیگر رشد حرکتی به رشد ذهنی او بستگی کامل دارد، بدین معنا که فعالیتهای حرکتی فرد در بیشتر رفتارهای ذهنی و هوشی او موثرند.. هدف کلی این پژوهش بازی درمانی بر پیشرفت تحصیلی در دانشآموزان کم توان ذهنی آموزش پذیر میباشد .تحقیق حاضر از نوع تحقیقات شبه آزمایشی (نیمه تجربی) ، طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل است. جامعه آماری این پژوهش دانشآموزان کم توان ذهنی آموزش پذیر دختر و پسر شاغل به تحصیل در مدارس استثنایی استان گیلان می باشند. روش نمونه گیری ، روش تصادفی ساده می باشد.حجم نمونه مورد مطالعه شامل 30 نفر دانشآموزان کم توان ذهنی (14 نفر پسر و 16 نفر دختر) میباشند.دانش اموزان مورد مطالعه بصورت تصادفی ساده به دو گروه (15 نفره) آزمایش و گواه تقسیم شدند. ابزار تحقیق عبارتند از:1 -آزمون پیشرفت تحصیلی محقق ساخته.یافته های این تحقیق نشان داد که:بازی درمانی بر پیشرفت تحصیلی در دانشآموزان کم توان ذهنی آموزش پذیر موثر می باشد.

کلیدواژه‌ها:

دانش آموزان کم توان ذهنی آموزش پذیر، بازی درمانی، پیشرفت تحصیلی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-PCCONF03-PCCONF03_221.html
کد COI مقاله: PCCONF03_221

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
مرادی کچلکی, سیما؛ مقصود فقیرپور و رحمت اله خوارزمی رحیم آبادی، ۱۳۹۵، بررسی بازی درمانی بر پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان کم توان ذهنی آموزش پذیر، سومین همایش ملی راهکارهای توسعه و ترویج علوم تربیتی ،روانشناسی ، مشاوره و آموزش در ایران، تهران، انجمن توسعه و ترویج علوم و فنون بنیادین، https://www.civilica.com/Paper-PCCONF03-PCCONF03_221.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (مرادی کچلکی, سیما؛ مقصود فقیرپور و رحمت اله خوارزمی رحیم آبادی، ۱۳۹۵)
برای بار دوم به بعد: (مرادی کچلکی؛ فقیرپور و خوارزمی رحیم آبادی، ۱۳۹۵)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • افروز، غلام علی ۰ (۱۳۹۰). مقدمه‌ای بر روان شناسی و ...
  • احمدوند، م. (۱۳۸۹)، روانشناسی بازی، چاپ سوم، تهران: دانشگاه پیام ...
  • حسین نژاد، م، (۱۳۸۹)، مفاهیم و کاربردها در مشاوره با ...
  • قاضی، قاسم (۱۳۸۹)، زمینه مشاوره و راهنمایی، چاپ هفتم، تهران: ...
  • لندرث، گ.ل. (۰۰ ۲۰. بازی‌درمانی، ترجمه خدیجه آرین(۱۳۹۲)، تهران: اطلاعات. ...
  • .Mc conkey. R, (1985). Changing beliefs about play and handicapped ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: ۳۰۴۱
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.