اثر بخشی آموزش گروهی تکنیک های درمان پذیرش و تعهد (ACT) بر انعطاف پذیری روانشناختی سربازان

مقدمه: انعطاف پذیری روانشناختی با طیف وسیعی از شاخص های سلامت روان ارتباط دارد. این مطالعه با هدف بررسی اثربخشی آموزش گروهی تکنیک های درمان پذیرش و تعهد بر انعطاف پذیری روانشناختی سربازان انجام شد.روش بررسی: این مطالعه یک کار آزمایی بالینی کنترل شده تصادفی با طرح پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری دو ماهه بود که با دو گروه آزمایش و لیست انتظار اجرا شد. از تمامی پرسنل وظیفه یک یگان نظامی که 419 نفربودند، آزمون افسردگی بک گرفته شد. شرکت کنندگانی که نمرات بالاتر از نقطه برش خفیف(14 به بالا) گرفتند،124 نفر بودند و 11 نفر به علت نداشتن معیار ورود به مطالعه، حذف شدند. از 113 نفر باقیمانده بصورت تصادفی 40 نفر انتخاب و به صورت تصادفی به دو گروه آزمایش(20نفر) و لیست انتظار 20)نفر) اختصاص داده شدند. 6 جلسه مداخله آموزش تکنیک های درمان پذیرش و تعهد(1جلسه فردی، 5 جلسه گروهی) برای شرکت کنندگان گروه آزمایش اجرا شد و گروه لیست انتظار هیچگونه مداخله ای دریافت نکردند. داده ها از طریق تحلیل واریانس با اندازه گیری های مکرر با استفاده از نرم افزار SPSS-22 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.یافته ها: نتایج تحلیل واریانس نشان داد که اجرای آموزش گروهی تکنیک های درمان پذیرش و تعهد باعث افزایش معنی دار نمرات انعطاف پذیری روانشناختی شده است.بحث و نتیجه گیری: بر اساس نتایج به دست آمده از این پژوهش مشخص شد که آموزش گروهی تکنیک های درمان پذیرش و تعهد می تواند بطور موقت در افزایش انعطاف پذیری روانشناختی سربازان موثر باشد.

کلیدواژه ها:

انعطاف پذیری روانشناختی ، درمان پذیرش و تعهد ، سرباز