CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

اثر بخشی آموزش گروهی تکنیک های درمان پذیرش و تعهد (ACT) بر کیفیت زندگی سربازان

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۱۲ | تعداد نمایش خلاصه: ۲۶ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۷
کد COI مقاله: PCCONF06_021
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۴۴۲.۷۸ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۲ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۲ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله اثر بخشی آموزش گروهی تکنیک های درمان پذیرش و تعهد (ACT) بر کیفیت زندگی سربازان

  حمیدرضا شکری - کارشناس ارشدروانشناسی بالینی دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی آجا تهران ایران
    پرویز دباغی - دانشیارگروه روانشناسی بالینی دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی آجا تهران ایران
  بهناز دوران - استادیارگروه روانشناسی بالینی دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی بقیه الله (عج]تهران ایران
  ارسیا تقوا - دانشیارفلوشیپ روانپزشکی نظامی دانشکده پزشکی مرکزپژوهش وفناوری روانپزشکی وبحران دانشگاه علوم پزشکی آجا تهران ایران

چکیده مقاله:

مقدمه: از مشاغل پر استرس نیروی نظامی است، که استرس ناشی از شغل می تواند سطح کیفیت زندگی را کاهش دهد. این مطالعه با هدف بررسی اثربخشی آموزش گروهی تکنیک های درمان پذیرش و تعهد بر کیفیت زندگی سربازان انجام شد.روش بررسی: این مطالعه یک کار آزمایی بالینی کنترل شده تصادفی با طرح پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری دو ماهه بود که با دو گروه آزمایش و لیست انتظار اجرا شد. از تمامی پرسنل وظیفه یک یگان نظامی که 419 نفربودند، آزمون افسردگی بک گرفته شد. شرکت کنندگانی که نمرات بالاتر از نقطه برش خفیف(14 به بالا) گرفتند،124 نفر بودند و 11 نفر به علت نداشتن معیار ورود به مطالعه، حذف شدند. از 113 نفر باقیمانده بصورت تصادفی 40 نفر انتخاب و به صورت تصادفی به دو گروه آزمایش(20نفر) و لیست انتظار 20)نفر) اختصاص داده شدند. 6 جلسه مداخله آموزش تکنیک های درمان پذیرش و تعهد(1جلسه فردی، 5 جلسه گروهی) برای شرکت کنندگان گروه آزمایش اجرا شد و گروه لیست انتظار هیچگونه مداخله ای دریافت نکردند. داده ها از طریق تحلیل واریانس با اندازه گیری های مکرر با استفاده از نرم افزار SPSS-22 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.یافته ها: نتایج تحلیل واریانس نشان داد که اجرای آموزش گروهی تکنیک های درمان پذیرش و تعهد تاثیر معنی داری در نمرات کیفیت زندگی سربازان نداشته است.بحث و نتیجه گیری: بر اساس نتایج به دست آمده از این پژوهش مشخص شد که آموزش گروهی تکنیک های درمان پذیرش و تعهد بر متغیرکیفیت زندگی سربازان موثر نبوده است(P:0/177 و .(F:1/788

کلیدواژه‌ها:

کیفیت زندگی، درمان پذیرش و تعهد، سرباز

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-PCCONF06-PCCONF06_021.html
کد COI مقاله: PCCONF06_021

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
شکری, حمیدرضا؛ پرویز دباغی؛ بهناز دوران و ارسیا تقوا، ۱۳۹۷، اثر بخشی آموزش گروهی تکنیک های درمان پذیرش و تعهد (ACT) بر کیفیت زندگی سربازان، ششمین همایش ملی مطالعات و تحقیقات نوین در حوزه علوم تربیتی، روانشناسی و مشاوره ایران، تهران، انجمن توسعه و ترویج علوم و فنون بنیادین، https://www.civilica.com/Paper-PCCONF06-PCCONF06_021.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (شکری, حمیدرضا؛ پرویز دباغی؛ بهناز دوران و ارسیا تقوا، ۱۳۹۷)
برای بار دوم به بعد: (شکری؛ دباغی؛ دوران و تقوا، ۱۳۹۷)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: علوم پزشکی
تعداد مقالات: ۵۲۶
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

شبکه تبلیغات علمی کشور

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.