تاثیر موسیقی درمانی بر کاهش اضطراب دانش آموزان پسر دوره متوسطه

مقدمه و هدف: پژوهش حاضر یک مطالعه شبه آزمایشی است که با هدف اثر موسیقی درمانی بر کاهش اضطراب دانش آموزان پسر دوره متوسطه انجام شده است.روش: روش مطالعه شبه آزمایشی است و جامعه آماری پژوهش حاضر، شامل کلیه ی دانش آموزان پسر مقطع متوسطه شهر تهران میباشند. در این پژوهش، از روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای استفاده شد. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه اضطراب کتل (1962) می باشد. برنامه موسیقی درمانی در 15 جلسه 45 دقیقه ای با تم های فرحبخش، حزین و نیروبخش برای شرکت کنندگان پخش شده است. سپس واحدهای پژوهش مورد سنجش قرار گرفت و با مرحله قبل از مداخله مقایسه گردید.یافته ها: نتایج نشان داد که میانگین اضطراب بعد از مداخله در دانش آموزان گروه آزمایش 56/90 و در دانش آموزان گروه کنترل 70/60 به دست آمد که نتایج حاکی از آن است که میانگین گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل کاهش داشته است.نتیجه گیری: نتایج بیانگر این است که موسیقی درمانی باعث کاهش اضطراب در بین دانش آموزان شده است.

کلیدواژه ها:

اضطراب ، دانش آموزان ، موسیقی درمانی.