ساخت و توسعه ابزار سازه سرسختی ذهنی آموزش نظامی در راستای ارتقاء توان رزمی نظامیان

سرسختی ذهنی نقش مهمی در موفقیت افراد دارد و یکی از جنبه هایی است که در موقعیت های مختلف عملکرد افراد را تحت تاثیر قرار میدهد. هدف از پژوهش حاضر، ساخت و توسعه و بررسی روایی و پایایی نسخه فارسی ابزار سازه سرسختی ذهنی آموزش نظامی در راستای ارتقاء توان رزمی نظامیان بود. این پژوهش از نوع توصیفی همبستگی بود که جامعه آماری تحقیق حاضر را تمامی اعضای کادر نظامیان تشکیل می دادند. ابزار اندازه گیری، سیاهه سرسختی ذهنی آموزش نظامی بود که داری دو خرده مقیاس و 6 گویه هفت ارزشی لیکرتی است که 106 پرسشنامه از این ابزار پژوهش تکمیل گردید. نسخه اصلی این سیاهه را آرتور و همکاران (2015 ) اعتباریابی کردند و گزارش دادند که این سازه از روایی و پایایی مناسبی برخوردار است. آنها به این منظور از تحلیل عاملی اکتشافی و تحلیل عاملی تاییدی برای تعیین روایی و از ضریب آلفای کرونباخ برای تعیین پایایی استفاده کردند. در پژوهش حاضر نیز به منظور محاسبه پایایی زمانی از روش آزمون-باز آزمون و برای تعیین همسانی درونی از آلفای کرونباخ و برای تعیین روایی سازه از تحلیل عامل تأییدی و اکتشافی استفاده گردید. نتایج نشان داد که نسخه فارسی ابزار سرسختی ذهنی آموزش نظامی در راستای ارتقاء توان رزمی نظامیان از رویکرد دو بعدی این سازه در ابعاد جسمانی و عاطفی حمایت کرده و روایی (شاخص های برازش بالاتر از حد قابل قبول 9/0 بودند) و پایایی (بالاتر از حد قابل قبول 7/0 بودند) سازه تایید می گردد. درنتیجه، نسخۀ فارسی ابزار سازه سرسختی ذهنی آموزش نظامی در راستای ارتقاء توان رزمی نظامیان برای سنجش سرسختی ذهنی اعضای کادر نیروهای مسلح توصیه میگردد.

کلیدواژه ها:

پایایی ، تحلیل عاملی تأییدی ، تحلیل عاملی اکتشافی ، سرسختی ذهنی ، روایی