بررسی الگوی پیش سازمان دهنده
محل انتشار: همایش ملی آسیب شناسی نظام آموزشی کشور
سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 540
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PCES01_098
تاریخ نمایه سازی: 10 اردیبهشت 1398
چکیده مقاله:
هدف این پژوهش، تلاش در جهت ارتقای کیفیت یادگیری دانش آموزان همواره یکی از مهم ترین دغدغه ها اهداف نظام های آموزشی در کشورهای مختلف است. در این راستا، معلمان به عنوان عناصر اصلی در اجرای برنامه های درسی آموزشی، باید نحوه آموزش خود را بر دیدگاه ها رویکردهایی مبتنی سازند با بکارگیری الگوهای مناسب برای تدریس ضمن حذف محدودیت های روش های سنتی آموزش، چشم اندازهای جدیدی را برای نحوه آموزش معلمان ارتقای کیفیت یادگیری دانش آموزان از الگوی جدید فراهم سازند. که از تناسب همخوانی لازم با الزامات اقتضایات یادگیری دانش آموزان برخوردار باشند الگوی پیش سازمان دهنده با ایجاد یک موقعیت مناسب برای یادگیری معنادار برای دانش آموزان را فراهم آورده با الگوهای مناسب انعطاف پذیری را برای انگیزهی مثبت یادگیری دانشآموزان طراحی اجرا کنند با معرفی الگوی پیش سازمان دهنده استفاده از آن در تدریس ریاضی برای دانش آموزان شرایط مناسب را فراهم آورند.
کلیدواژه ها:
روش تدریس الگوی پیش سازمان دهند ، دگیری معنادار درس ریاضی
نویسندگان