بررسی میزان الگوپذیری دانش آموزان دختر دبیرستانی از سیره فردی حضرت فاطمه زهرا(س)

الگو در همه سنین نقش سیارمهمی در انتقال درونی کردن ارزش ها دا شته این مو ضوع در سل جوان نوجوان نمود بی شتری می یابد آنها به سبب روح پاک آرمان گرایی خاص خود ندای پاکان اشخاص نمونه را حس می کنند در نظر کسانی که طبع دینی دارند، ندای پاکان همان ندای الهی ست. امروزه تمام ستگاه های تبلیغاتی، فرهنگی حتی سیا سی اقت صادی جهان در پی ارایه احانای تحمیل الگوهای گوناگون خود به افراد، طبقات خصوصا نسل جوان هستند. پس با توجه به عنصر آگاهی در تقلید از الگوها تقویت آن، بایدجامعه را به تاس از الگوهای برتر اسوه های راستین بشری که هماهنگ با نظام ارزشی جامعه اند، سوق داد. هدف تحقیق بررسی میزان الگوپذیری دانش آموزان دختر دبیرستانی از سیره فردی حضرت فاطمه زهرا(س) می باشد. به بیان دیگر هدف، شناخت میزان الگوپذیری دانش آموزان دختر دبیرستانی از ویژگی های آن حضرت از قبیل حجاب عفاف، عبادت، احترام به والدین، ساده زیستی، ایثار فداکاری می باشد. لذا ابتدا میزان شناخت دانش آموزان از ویژگی های حضرت زهرا(س) با گویه کنترلی مورد ارزیابی قرار گرفته است. این پژوهش به شیوه پیمایشی کتابخانه ای انجام شده تکنیک جمع آوری اطلاعات پرسشنامه محقق ساخته است. جامعه آماری این پژوهش شامل 8846 نفر از دانش آموزان دختر دبیرستانی دوره دوم متوسطه مناطق 4و11 شهر تهران می باشند که به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شده اند. جمعیت نمونه برابر 384 نفر محاسبه گردیده است. در این تحقیق فرضیه تدوین گردیده با استفاده از شاخص های آماری مورد آزمون تجزیه تحلیل قرار گرفته اند. نتایج حاصل نشان داده است که میزان شناخت دانش آموزان از ویژگی های حضرت زهرا(س) در حد متوسط است. میزان تاثیر پذیری دانش آموزان از حجاب عفاف، ساده زیستی، احترام به والدین، ایثار ازخود گذشتگی عبادت حضرت زهرا(س) در حد معنی دار بوده فرضیه های پژوهش مورد تایید قرار گرفته است.

کلیدواژه ها:

الگوپذیری ، دانش آموزان دختر ، سیره فردی ، حضرت زهرا(س)