ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

بررسی کارایی فن آوری اطلاعات و ارتباطات در برنامه درسی کشورهای آسیایی و جایگاه ایران دراین رویکرد

محل انتشار: نخستین همایش ملی برنامه ریزی و تحول نظام آموزشی
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 415

فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/616806

شناسه ملی سند علمی:

PDES01_060

تاریخ نمایه سازی: 11 مرداد 1396

چکیده مقاله:

هدف از این مطالعه، بررسی وضعیت وکارایی فن آوری اطلاعات و ارتباطات )فاوا( در آموزش وپرورش با استفاده از نحوه مطرح شدن و تلفیق فاوا با برنامه درسی دوره دوم متوسطه ی کشورهای آسیایی و جایگاه ایران در این رویکرد می باشد. روش این پژوهش کتابخانه ای-توصیفی-تطبیقی می باشد که اطلاعات مورد نیاز از طریق اسناد و مدارک کتابخانه ای، گزارشهای تحقیقی و شبکه جهانی یونسکو و سایت درگاه پایش جامعه اطلاعاتی جمهوری اسلامی ایران وسایر منابع آماری جمع آوری شده است و بر اساس اطلاعات در دسترس تقریبا از اطلاعات کشورهای مختلف آسیایی به عنوان نمونه های آماری برای تمام قاره آسیا استفاده شده است اطلاعات جمع آوری شده پس از دسته بندی با استفاده از نرم افزارهایR و MINITAB برای انجام آزمونهای آماری و رتبه بندی ، تحلیل شده اند. به منظور رتبه بندی و مشخص سازی جایگاه ایران در بین کشورهای یاد شده، از آزمونTOPSIS و روش MCDM و برای بررسی وجود ارتباط و تاثیر استفاده از فاوا در بهبود میانگین نمرات دانش آموزان دوره دوم متوسطه ،از آزمون هایهمبستگی اسپیرمن و یومن ویتنی استفاده شده است.نتایج بدست آمده حاکی از متوسط بودن جایگاه ایران در آسیا و همترازی با کشورهایی مانند مالزی و هنگ کنگ می باشد. همچنینتحلیل های آماری، نشان از عدم تغییر معنی دار در میانگین نمرات دانش آموزان هنگام استفاده از فاوا در تمام کشور ها را داشته و بیشترین تغییرات در نمرات مربوط به ایران می باشد. در اندونزی استفاده از فاوا باعث کاهش میانگین نمرات دانش آموزان شده است

کلیدواژه ها:

فن آوری اطلاعات و ارتباطات ، آموزش و پرورش ، برنامه درسی

نویسندگان

صادق ملکی آوارسین

گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز، تبریز، ایران

حورا سودی

گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز، تبریز، ایران

نیر سیدنظری

گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز، تبریز، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • -آزاد، اسدالله.(1382). بهره وری در اطلاع رسانی. فصلنامه اطلاع رسانی، ...
  • _ احمدی، پروین؛خا دمی، عزت؛ فتا حی بیات، صدیقه(1388). بررسی ...
  • - افخمی عقدا، محمد؛کمالی زارچ، محمود؛شکوه راوه، نادره.(1391).بررسی تاثیر فناوری ...
  • - امام جمعه کاشان، طیبه؛ملایی نژاد، اعظم.(386 1).بررسی تطبیقی تلفیق ...
  • _ تیموری، زینب(1389). بررسی تاثیر نرم افزارهای آموزشی بر یادگیری ...
  • - ثمری، عیسی ؛ رسول زاده، بهزاد(1388). مقایسه تاثیر استفاده ...
  • - حج فروش، احمد؛ اورنگی، عبدالمجید(383 1). بررسی نتایج کاربرد ...
  • - ذوفن، شهناز.(392 1). کاربرد فناوریهای جدید در آ موزش، ...
  • - رحیمی، مهرک؛ یدالهی، سمانه(1388). بررسی اضطراب رایانه دانش آموزان ...
  • - زمانی، بی بی عشرت _ عابدی، احمد؛ سلیمانی، نسیم ...
  • _ ستاری، صدرالدین؛محمدی، پروین.(1390).بررسی رابطه میزان استفاده از فن آوری ...
  • - سعیدی پور، بهمن؛اسلام پناه، مریم؛محمدی، سحر. (387 1).ارائه الگوی ...
  • - شیخ زاده، مصطفی؛ مهرمحمدی، محمود(1383). نرم افزار آموزشی ریاضی ...
  • - صالحی، محمد؛ قلی زاده، رضاعلی؛ صادقی، محمدرضا(1390). امکان سنجی ... [مقاله ژورنالی]
  • _ قندالی، زهراهضرابیا ن، فروزا ن؛حسنی جعفری، فتانه؛تاجیک فیلستان، حسن(393 ... [مقاله ژورنالی]
  • -محمود ی، مجید؛محمود ی، الهه. (1390).تاثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات ...
  • - مهرمحمدی، محمود.(1390). باز اندیشی مفهوم و مدلول انقلاب آموزشی ...
  • -نفیسی، عبدالحسین.(389 1). الزامها، شرایط و زمینه های مناسب برای ...
  • -نوروزی، معصومه؛زند ی، فرا نک ؛ موسی مدنی، فریبرز.(387 1).رتبه ...
  • - Adedamola. A. Kareem. (2015). Effects of Computer Assisted Instruction ...
  • _ Albugami, S. , & Ahmed , V. (2015). Success ...
  • - Biagi, F., & Lio, M. (2013). Measuring ICT use ...
  • _ Ferreraz-M endez JIL, F e rnandez-Mesa A, Alegre J, ...
  • _ Garrison, D. R. _ & Anderson, T. (2003). E-learning ...
  • _ Harrison, C., Cavendish, S., Comber, C., Fisher, T., Harrison, ...
  • _ Kawooya, D. (2004). Universal access to ICT and lifelong ...
  • _ Keris.(20 1 3).Monitoring and Assessment of ICT in Education ...
  • -Keris.(201 4).White Paper on ICT in Education Korea _ ...
  • _ Leask , M. , & Pachler , N. (2014). ...
  • _ Owusu, K. A., Monney, J. Y ., & Wilmot, ...
  • - RAHMAN , H. (2014). The Role of ICT in ...
  • - Sangra, A. , & Gonjalez, S. (2010). The role ...
  • UNESCO. (2013). ICT in Education P o l icy, Infrastructure ...
  • UNESCO. (2014). Information and Communic ation Technology (ICT) in Education ...
  • Vandenbrock, F. (2007). Competences for the Knowledge Society, Flemish minister ...
  • WWW. mis. iran. ir(2015). The Official Portal of Measuring Information ...
    • نمایش کامل مراجع