نارساخوانی: مروری بر وابسته های عصب شناختی

مهدی عبداله زاده رافی; مریم حسن زاده اول; محمدرضا علیشاهی

نارساخوانی: مروری بر وابسته های عصب شناختی

محل انتشار: دومین کنگره بین المللی توانمند سازی جامعه در حوزه علوم اجتماعی، روانشناسی و علوم تربیتی

سال انتشار: 1395

نوع سند: مقاله کنفرانسی

زبان: فارسی

مشاهده: 494

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

دریافت فایل کامل مقاله

صدور گواهی نمایه سازی
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

https://civilica.com/doc/612611

شناسه ملی سند علمی:

PECONF02_075

تاریخ نمایه سازی: 10 تیر 1396

چکیده مقاله:

بین 3تا %21جمعیت سن مدرسه دچار نارساخوانی هستند. چون خواندن یک مهارت زبانی است، انتظار میرودکه شامل فعالیت ساختارهای مغزی دخیل در پردازش زبان شفاهی و برخی از ساختارهای اضافی مرتبط با پردازشدیداری-شی ای و جایگاه نقشه های دیداری-زبانی شود. هدف مطالعه حاضر بررسی مطالعاتی است که به مقایسهساختار و عملکرد مغزی افراد با و بدون نارساخوانی به منظور کشف دلایل عصب شناختی نارساخوانی، پرداختند.مطالعات مقایسه ای تفاوتهایی در ساختار چند منطقه مغزی افراد با و بدون نارساخوانی نشان داده اند. اینتفاوت ها بیشتر در قشر پریسلویان چپ، تالاموس، جسم پینه ای و مخچه مشاهده شده است. همچنین، نشان داده شدهاست که افراد دچار نارساخوانی نابهنجاری های مختلفی در فعالیت و کارکرد نواحی مختلف مغز که در خواندن دخیلهستند، نشان می دهند. به صورت کلی، فعالیت عمومی کمتر در نیمکره چپ و فعالیت بیش از اندازه در نواحی خاصیاز نیمکره راست افراد نارساخوان دیده شده است

کلیدواژه ها:

ناتوانی یادگیری ، اختلال خواندن ، نارساخوانی ، دلایل عصب شناختی

نویسندگان

مهدی عبداله زاده رافی

دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید بهشتی مشهد، مرکز شهید رجایی تربت حیدریه

مریم حسن زاده اول

دانشگاه فردوسی مشهد، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی

محمدرضا علیشاهی

دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید بهشتی مشهد، مرکز شهید رجایی تربت حیدریه

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

Altarac, M., & Saroha, E. (2007). Lifetime prevalence of learning ...
enitez-Burraco, A. (2010). Neurobiology and neurogenetics of dyslexia .Neurologta, 25(9), ...
Breznitz, Z., & Lebovitz, L. (2008). Neurob iological correlates of ...
Caylak, E. (2009). Neurob iological approaches on brains of children ...
Cutting, L. E., Clements -Stephens, A., Pugh, K. R., Burns, ...
Finch, A. J., Nicolson, R. I., & Fawcett, A. J. ...
Fine, J. G., S emrud -Clikeman, M., Keith, T. Z., ...
Heiervang, E., Hugdahl, _ Steinmetz, H., Smievoll, A. I., Stevenson, ...
Henry, M. L., Beeson, P. M., Stark, A. J., & ...
Hulme, C., & Snowling, M. J. (2009). Developmental disorders of ...
Kershner, J. R. (2015). A Mini-Review Toward a Comprehensive Theory ...
Koenigs, M., Acheson, D. J., Barbey, A. K., Solomon, J., ...
Kushch, _ Gross-Glenn, K., Jallad, B., Lubs, H., Rabin, M., ...
Larsen, J. P., Hoien, T., Lundberg, I., & Odegaard, H. ...
Nicolson, R. I., Fawcett, A. J., & Dean, P. (2001). ...
Norton, E. S., Beach, S. D., & Gabrieli, J. D. ...
Ramus, F. (2004). Neurobiology of dyslexia: A reinterpretation of the ...
Reid, A. A. (2014). An fMRI multiple case study of ...
Richlan, F., Kronbichler, M., & Wimmer, H. (2009). Functional abnormalities ...
Rimrodt, S. L., Peterson, D. J., Denckla, M. B., Kaufmann, ...
Rumsey, J. M., Casanova, M., Mannheim, G. B., Patronas, N., ...
Shaywitz, S. E., Shaywitz, B. A., Pugh, K. R., Fulbright, ...
Stein, J. (2001). The magnocellular theory of developmental dyslexia. Dyslexia, ...
Tobia, V., Bonifacci, P., Ottaviani, C., Borsato, T, & Marzocchi, ...
Traff, U., & Passolunghi, M. C. (2015). Mathematical skills in ...
von Plessen, K., Lundervold, A, Duta, N., Heiervang, E., Klauschen, ...

نمایش کامل مراجع