CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

اثربخشی نوروفیدبک بر عملکرد تحصیلی دانشجویان دختر دارای افت تحصیلی

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۱۴ | تعداد نمایش خلاصه: ۸۶ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۸
کد COI مقاله: PECONF04_020
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۳۲۹.۸۶ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۴ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۴ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله اثربخشی نوروفیدبک بر عملکرد تحصیلی دانشجویان دختر دارای افت تحصیلی

  سوران رجبی - دانشیار روان شناسی دانشگاه خلیج فارس
لیلا کامران - کارشناس ارشد روان شناسی عمومی

چکیده مقاله:

دولت ها و جوامع مختلف، تحصیل را به عنوان یک ضرورت جهت کاهش فقر جهانی و افزایش سطح برابری، صلح و پایداری برای همه می دانند )تاون سند، فلیشر و کینگ 1 ، 2007 (. تربیت نیروی انسانی کارآمد و موثر از جمله وظایف اصلی دانشگاهها به حساب می آید و از آنجایی که دانشجویان سرمایه های گرانقدر از نظر استعداد، نوآوری، و منابع سازنده هستند توجه به تربیت آنها بسیار مهم می باشد. افت تحصیلی دانشجویان یکی از مشکلات عمده مراکز آموزش عالی کشور است. در مورد افت تحصیلی تعابیر و تعاریف متفاوتی ارائه شده است که وجه مشترک همه آن ها ناتوانی و شکست در انجام و اتمام موفقیت آمیز تحصیلات رسمی است )دیخاستر، باچ و دیخاستر 2 ، 2011 (. سازمان یونسکو مفهوم افت تحصیلی را به تکرار پایه، ترک تحصیلی زودرس و کاهش کیفیت آموزشی و تحصیلی نسبت می دهد )یونسکو، 1984 (. افت تحصیلی شامل جنبه های مختلف شکست تحصیلی چون غیبت مکرر از دانشگاه، ترک تحصیل قبل از موعد مقرر، تکرار پایه تحصیلی، کیفیت نازل تحصیلات و کسب محفوظات به جای معلومات است )دانت، والوپی، ساینی و پالیز 3 ، 2011 (. بر پایه مطالعات انجامشده این مشکل هر ساله در حال افزایش بوده و بسیاری از دانشجویان نمی توانند از عهده محتوای آموزشی مدون برآمده و یا آنها را در موعد مقرر انجام دهند )چنگیزی آشتیانی، شمسی و محمد بیگی، 1388 (. مطالعات نشان می دهند که حدود 12 درصد دانشجویان دانشگاهها در طی تحصیل خود حداقل یک ترم مشروط می شوند که آنان را در معرض خطر محرومیت از تحصیل قرار می دهد )نظری و شریف نیا، 1389 (. افت تحصیلی دانشجویان نه تنها یک مشکل فردی بلکه یک معضل اساسی اجتماعی است که عواقب ناشی از آن گریبان گیر جامعه نیز خواهد شد. دانشجویانی که دچار افت تحصیلی می شوند بیش از دانشجویان دیگر در معرض خطر جرم و جنایت، سوءمصرف مواد، سوءاستفاده های جسمی و جنسی و در نهایت اختلالات خانوادگی و روانی قرار می گیرند )وگنر، فلیشر، چیکوبو، لومبارد و کینگ 4 ، 2008 (. در تحقیقی که در یکی از دانشگاه های آمریکا انجام شده این یافته به دست آمده که مهمترین علت خودکشی دانشجویان شکست تحصیلی است میلمن 5 ، 1994 .

کلیدواژه‌ها:

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-PECONF04-PECONF04_020.html
کد COI مقاله: PECONF04_020

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
رجبی, سوران و لیلا کامران، ۱۳۹۸، اثربخشی نوروفیدبک بر عملکرد تحصیلی دانشجویان دختر دارای افت تحصیلی، چهارمین کنفرانس ملی توانمندسازی جامعه در حوزه علوم انسانی و مطالعات روانشناسی، تهران، مرکز توانمندسازی مهارتهای فرهنگی و اجتماعی جامعه، https://www.civilica.com/Paper-PECONF04-PECONF04_020.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (رجبی, سوران و لیلا کامران، ۱۳۹۸)
برای بار دوم به بعد: (رجبی و کامران، ۱۳۹۸)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه دولتی
تعداد مقالات: ۲۹۰۱
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات مرتبط جدید

شبکه تبلیغات علمی کشور

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.