بررسی مقایسه ای عملکردهای اجرایی شناختی (تمرکز و توجه،حافظه) و انگیزه پیشرفت درنوجوانان ساکن در مراکز شبانه روزی بهزیستی و همتایان عادی آنها در شهر تهران

پژوهش حاضر با هدف بررسی مقایسه ای عملکردهای اجرایی شناختی )تمرکز و توجه،حافظه( و انگیزه پیشرفت در نوجوانان ساکن در مراکز شبانه روزی بهزیستی و همتایان عادی آنها در شهر تهران انجام شد، در پژوهش حاضر که جز پژوهش های توصیفی از نوع علی مقایسه ای بود. جامعه آماری شامل کلیه نوجوانان ساکن درمراکز شبانه روزی بهزیستی در رده سنی 15 تا 18 سال و همتایان عادی آنها در شهر تهران می باشند. که از این میان نمونه آماری به روش انتخاب دردسترس و روش تصادفی با حجم نمونه به تعداد 50 نفر از نوجوانان ساکن درمراکز شبانه روزی بهزیستی و 50 نفر از همتایان عادی آنها انتخاب شدند و با ابزارهای ان-بک، مقیاس تجدید نظرشده هوش وکسلر برای بزرگسالان، تست IVA و پرسشنامه انگیزه پیشرفت هرمنس مورد ارزیابی قرار گرفتند. درپژوهش حاضر برای تجزیه و تحلیل نتایج بدست آمده از مقایسه میانگین ها برای توصیف و از آزمون t مستقل برای استنباط داده ها استفاده شد. نتایج تحزیه تحلیل داده ها نشان داد نوجوانان ساکن در مراکز شبانه روزی بهزیستی نمرات کمتر معناداری در مقایسه با همتایان عادی در متغیرهای حافظه کاری، توجه و کنترل پاسخ، نمرات هوش کلامی و عملی آزمون وکسلر و همچنین آزمون انگیزه پیشرفت به دست آورند که این تفاوت ها معنادار بودند. پیشنهاد می شود به کودکان ساکن مراکز شبانه روزی بهزیستی خدمات مشاوره های و آموزشی در جهت تقویت انگیزه پیشرفت و کارکردهای اجرایی ارائه شود.

کلیدواژه ها:

انگیزه پیشرفت ، عملکردهای اجرایی شناختی تمرکز و توجه ، حافظه ، مراکز شبانه روزی بهزیستی ، نوجوانان.