یادگیری تلفیقی در برنامه ریزی آموزشی
سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 759
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PECONF04_052
تاریخ نمایه سازی: 8 تیر 1398
چکیده مقاله:
یادگیری در چند سال گذشته کانون توجه محققان تعلیم و تربیت بوده است و پژوهش های زیادی در مورد آن به انجام رسیده که منجر به شکل گیری شیوه های متنوعی از یادگیری شده است؛ یادگیری تلفیقی یکی از این موارد است .هدف از این مقاله مروری مزایای یادگیری تلفیقی در برنامه ریزی درسی به عنوان رویکردی جدید در نظام آموزشی است .این مقاله، در پنج بخش تنظیم شده است : بخش نخست شامل مقدمه ای بر نظام آموزشی، بخش دوم مفهوم یادگیری تلفیقی و برداشت از تلفیق در برنامه درسی، بخش سوم ضرورت و اهمیت برنامه ریزی درسی تلفیقی، بخش چهارم شامل چالش های یادگیری تلفیقی و نکات اجرایی در یادگیری تلفیقی و بخش پنجم نتیجه گیری میباشد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
شیما غیرتی
دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد واحد تربت حیدریه، ایران