میزان رضایت شغلی در معلمین تربیت بدنی و ورزش شهر تهران

سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 840

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PECONF05_008

تاریخ نمایه سازی: 24 شهریور 1399

چکیده مقاله:

با توجه به اینکه مهم ترین سرمایه هر سازمانی، نیروی انسانی آن سازمان است هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین تفکر انتقادی، بهزیستی روانشناختی با میزان رضایت شغلی در معلمین تربیت بدنی و ورزش شهر تهران بود. این پژوهش با توجه به هدف، کاربردی و از لحاظ شیوه اجرا، توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری را کلیه معلمان تربیت بدنی و ورزش زن و مرد شهر تهران تشکیل دادند که بر اساس جدول مورگان و کرجسی و به روش خوشه ای تصادفی 248 نفر به عنوان نمونه تحقیق انتخاب شدند. روش نمونه گیری به صورت خوشه ای تصادفی بود. جهت گردآوری داده ها از پرسشنامه تفکر انتقادی کالیفرنیا، پرسشنامه بهزیستی روانشناختی ریف 1989 و پرسشنامه رضایت شغلی بری فیلدورث 1951 استفاده شد. تجزیه تحلیل داده ها از طریق ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندمتغیره و با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه 20 انجام شدند. یافته ها نشان داد که بین ابعاد تفکر انتقادی و رضایت شغلی معلمین تربیت بدنی و ورزش رابطه مثبت و معنادار وجود دارد P‹0/05 و همچنین بین ابعاد بهزیستی روانشناختی و رضایت شغلی معلمین تربیت بدنی و ورزش نیز رابطه مثبت و معنادار وجود دارد P‹0/05 با توجه به نتایج پژوهش میتوان بیان کرد که معلمینی که از تفکر انتقادی و بهزیستی روانشناختی بالاتری برخوردار هستند دارای رضایت شغلی بالاتری خواهند بود

نویسندگان

کریم افشاری نیا

استادیار گروه روانشناسی و مشاوره، واحد کرمانشاه، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمانشاه، ایران

بهنوش آتش زر

دانشجوی دکترا، گروه روانشناسی و مشاوره، واحد تهران شمال، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمانشاه، ایران

مهسا ساداتی بالادهی

دکترای روانشناسی تربیتی، گروه روانشناسی، واحد ساوه، دانشگاه آزاد اسلامی، ساوه، ایران.