توانمندسازی مهارتی و فرهنگ سازمانی شاخص های مرتبط با رفتار شهروندی سازمانی دبیران زن مدارس متوسطه شهرستان ایذه

هدف اصلی این پژوهش تعیین رابطه بین توانمندسازی مهارتی و فرهنگ سازمانی با رفتار شهروندیسازمانی دبیران زن مدارس متوسطه دوم شهرستان ایذه در سال تحصیلی 96-1395 بود. جامعه آماری این پژوهش 203 نفر از دبیران زن مدارس متوسطه شهرستان ایذه و نمونه پژوهش شامل 132 نفر از ایندبیران بود که به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. در این پژوهش از پرسشنامه های رفتارشهروندی سازمانی پادساکف (1991)، پرسشنامه توانمندسازی اسپریتزر و پرسشنامه فرهنگ سازمانیدنیسون (2000) استفاده شد. روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی بوده و از روش آماری ضریبهمبستگی پیرسون و رگرسیون استفاده شد. نتایج به دست آمده نشان داد که همبستگی چند گانه بینتوانمند سازی مهارتی و فرهنگ سازمانی با رفتار شهروند سازمانی دبیران زن شهر ایذه معنی دار بود. یعنیاز طریق متغیرهای پیش بین توانمند سازی مهارتی و فرهنگ سازمانی می توان 25 درصد واریانس متغیرملاک رفتار شهروند سازمانی دبیران زن شهر ایذه را پیش بینی کرد. همچنین رابطه ساده بین توانمندی وفرهنگ سازمانی با رفتار شهروندی سازمانی در سطح p<0/05 معنادار بود.

کلیدواژه ها:

توانمندسازی مهارتی ، فرهنگ سازمانی ، رفتار شهروندی