بهره گیری از روش های مطرح در طرح پایدیا به عنوان عناصر یادگیری در آموزش مادام العمر

هدف اصلی این پژوهش بهره گیری ازروش های مطرح شده در طرح پایدیا (مورتیمر آدلر)به عنوان عناصر ومولفه هایی درآموزش مادام العمر بود. برای دستیابی به این هدف محققان از روش توصیفی- تحلیلی استفاده کردند. بنابراین، طرح پایدیا با استفاده از اسناد و مدارک شرح داده شد. زمینه های تاریخی آن تشریح و عناصر مطرح آن مورد توجه و بررسی قرار گرفت. پژوهشگران دریافتند که در این طرح ویژگی هایی همچون لزوم توجه به آموزش و پرورش عمومی، ایجاد فرصت های برابر آموزشی، توجه به آموزش و پرورش لیبرال و جلوگیری از آموزش های سودجویانه، وتاکید عمده بر استفاده از روش دیالکتیک به منظور پرورش بعد عقلانی در پرورش قوه استدلال و قضاوت مورد توجه قرار می گیرد. بنابراین، با توجه به اینکه آموزش مداوم رویکردی است افراد را قادر می سازد که با کسب دانش و مهارت های اولیه، انواع وظایف انسانی و اجتماعی خویش را برای زیستن و شکوفایی در طول زندگی کسب کند. پس توجه به آموزش و پرورش عمومی ضروری است و همچنین پرورش قدرت استدلال و تفکر، ساختن چارچوبی برای یادگیری چگونه یادگیری است که این عناصر زمینه را جهت آموزش مداوم فراهم می سازند.

کلیدواژه ها:

طرح پایدیا ، آموزش مادام العمر ، آموزش عمومی ، روش دیالکتیک