تبیین و تحلیل شکاف نظریه و عمل در آموزش و یادگیری مداوم در نظام آموزش عالی

سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,447

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PESI08_030

تاریخ نمایه سازی: 26 مرداد 1397

چکیده مقاله:

با توجه به مباحث موجود، هدف از انجام این تحقیق، یافتن پاسخ برای مناقشه های مربوط به رابطه نظر و عمل تربیتی، و نقش آموزش و یادگیری مداوم در کاهش شکاف مابین آنها است و سوال مطرح، عبارت است از: - آموزش و یادگیری مداوم چه نقشی در کاهش فاصله بین نظر و عمل تربیتی ایفا می کند

نویسندگان

سولماز نورآبادی

استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه شاهد