فرصت ها و چالش های فضای مجازی در نظام یاددهی و یادگیری دانش آموزان دوره دوم نظام متوسطه بر اساس سند تحول

هدف این پژوهش بررسی نقش فضای مجازی در جایگزینی کلاس درس فیزیکی بر اساس مستندات سند تحول نظام بنیادین آموزش وپرورش دردرس های امروزی است. با پیشرفت شگفت انگیزی که علم و فناوری در جهان امروز داشته است نظام آموزش وپرورش می تواند دستخوش تغییری شگرف در حوزه آموزش گردد و به پیشرفتی همه جانبه دست یابد. امروزه به دلیل مشکلاتی از قبیل کمبود وقت و زمان و فاصله های مکانی که در بین دانشجویان کارمند وجود دارد می توان آموزشی که در کلاس درس برگزار می شود آن را به صورت مجازی در مکان های مختلف برقرار ساخت تا همگان آموزش را دریافت کنند، همان طور که در سند تحول بنیادین نظام آموزش و پرورش توصیه شده که باید بتوان ظرفیت آموزش های غیرحضوری و مجازی در برنامه های آموزشی را برای دانش آموزان و دانشجویان بر اساس نظام معیار اسلامی از طریق شبکه ملی اطلاعات و ارتباطات ایجاد کرد . همگام با عصر ارتباطات و تکنولوژی بسیاری از ساختارهای سنتی در جوامع تغییر کرده و برای پاسخگویی بهتر به نیازهای جامعه با فناوری های روز جایگزین شده اند آموزش وپرورش ازین قاعده مستثنی نیست. در این پژوهش با مطرح کردن مسائل و محدودیت های کلاس درس و حضور فیزیکی افراد و نیز امکانات فضای مجازی و حضور برخط دانش آموزان و دانشجویان در فضای مجازی پیشرفت این روش در آموزش در قرن 21 بیان می شود، روش این پژوهش کیفی- تحلیلی است.

کلیدواژه ها:

فضای مجازی ، سند تحول بنیادین نظام آموزش وپرورش ، کلاس ، آموزش