بررسی فواید و مزایای کلاس های چند پایه در راستای بهره وری صحیح و کار آمد

امروزه سیستم مدیریتی – آموزشی چند پایه، مقوله ای می باشد اجتناب ناپذیر که اکنون جنبه جهانی به خود گرفته است؛ در همین راستا کشور عزیزمان ایران نیز در سودای بهره وری از این سیستم آموزشی، اما با رویکرد رفع چالش ها می باشد. هدف از مطالعه پیش رو بررسی فواید کلاس های چند پایه در راستای روشنگری نسبت به استفاده صحیح و کارآمد از این سیستم می باشد؛ برای این منظور از روش پایه ای تحلیل فلسفی مبتنی بر استدلال های عقلانی در طیف مطالعات کتابخانه ای، استفاده شده است. بر اساس تحلیل های به عمل آمده، از مهمترین فواید کلاس های چند پایه می توان به سه بعد معلم (اجرای ارزشیابی پژوهش محور، حس همیاری و محبت در دانش آموزان، آموزش مهارت های زندگی، آموزش فرآیندهای توسعه، وسایل یکسان برای همه پایه ها، اجرای طرح آموزش فراگیر، آموزش به صورت دوری، توجه به تفاوت های فردی، استفاده از توانایی دانش آموزان در اداره مدرسه، استفاده از معلم یار، یادگیری در حوزه مجاورت رشد، آموزش تلفیقی، انعطاف پذیریی بالا در اجرای برنامه درسی و مواردی از این قبیل)، دانش آموز (مشارکت و فعالیت های اجتماعی، اجرای صحیح دانش آموز محوری، یادگیری اکتشافی و مشارکتی، خودآموزی، یادگیرثی از گروه همسالان، به کار گیری انواع روشهای ارزشیابی، اجرای فرایند صحیح یاددهی- یادگیری، آمادگی و تمرین خودکار، رشد اجتماعی، فراهم شدن رشد همه جانبه فراگیر، افزایش مسیولیت پذیری، کاهش تعداد بازماندگان از تحصیل و مواردی این چنینی) و جامعه محلی (ارتباط بیشتر و عمیق تر با والدین با مدرسه و معلم، جلوگیری از مهاجرت جامعه محلی به جوامع بزرگتر، زمینه سازی پیشرفت و ترقی جامعه محلی، افزایش توان و اعتبار آن و مواردی از این دست)، اشاره کرد.

کلیدواژه ها:

کلاس های چند پایه ، فواید ، مزایا ، بهره وری