پیش بینی تنظیم شناختی هیجانی بر اساس راهبردهای مقابله ای در دختران دانش آموز

سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 316

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PESLSBT01_179

تاریخ نمایه سازی: 1 مرداد 1397

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر پیش بینی تنظیم شناختی هیجانی بر اساس راهبردهای مقابله ای در دختران دانش آموز است. در این مطالعه توصیفی همبستگی 369 دانش آموز دوره دوم متوسطه شهر کرج در سال تحصیلی 1396-1395 با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شد. جهت گردآوری داده ها دو مقیاس روا و پایا شامل پرسشنامه تنظیم شناختی هیجانی گارنسفکی وکرایج (2006) و پرسشنامه راهبردهای مقابله با استرس اندلر و پارکر (1990) مورد استفاده قرار گرفت. تحلیل داده ها با استفاده از ضریبهمبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه انجام شد. یافته ها نشان داد که بین تنظیم شناختی هیجانی با راهبردهای مقابله ای رابطه وجود دارد. نتایج تحلیل رگرسیون حاکی از آن است که راهبردهای مقابله ای نقش معناداری در تبیین واریانس تنظیم شناختی دارند.

نویسندگان

سهیلا دهکردی

کارشناس ارشد روانشناسی شخصیت، گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، کرج، البرز

ربابه عطایی فر

استادیار و عضو هییت علمی گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، کرج، البرز