اثربخشی آموزش مثبت اندیشی مبتنی بر خیرباوری بر تاب آوری، امید به زندگی و تحمل پریشانی نوجوانان دوره اول دبیرستان حضرت قاسم شهر ری

سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 553

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PESLSBT01_211

تاریخ نمایه سازی: 1 مرداد 1397

چکیده مقاله:

هدف پژوهش بررسی اثربخشی آموزش مثبت اندیشی مبتنی بر خیرباوری بر تاب آوری، امید به زندگی و تحمل پریشانی نوجوانان دوره اول دبیرستان حضرت قاسم شهر ری بود. پژوهش حاضر از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعهآماری کلیه دانش آموزان دوره اول دبیرستان حضرت قاسم شهر ری سنین 12 تا 14 سال در سال تحصیلی 1397-1396 بود. به روش نمونه گیری در دسترس 30 نفر دانش آموز انتخاب و به دو گروه آزمایش (15 نفر) و گروه کنترل (15 نفر) گمارش شدند. برای انجام پژوهشابتدا در شرایط یکسان از هر دو گروه پیش آزمون با استفاده از پرسشنامه تاب آوری، امید به زندگی و تحمل پریشانی به عمل آمد و سپس گروه آزمایش تحت آموزش مثبت اندیشی مبتنی بر خیرباوری قرار گرفتند. پس از اتمام جلسات آموزشی بر روی گروه آزمایش از هر دو گروه در شرایط یکسان پس آزمون به عمل آمد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی شامل میانگین و انحراف معیار و آماراستنباطی شامل تحلیل کوواریانس چند متغیره استفاده شد. نتایج نشان داد که آموزش مثبت اندیشی مبتنی بر خیرباوری بر تاب آوری،امید به زندگی و تحمل پریشانی نوجوانان دوره اول دبیرستان حضرت قاسم شهر ری موثر است. میتوان گفت که آموزش مثبت اندیشیمبتنی بر خیرباوری بر تاب آوری، امید به زندگی و تحمل پریشانی نوجوانان به کار گرفته شود.

نویسندگان

علیرضا دلقندی

دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره گرایش مشاوره مدرسه، دانشگاه پیام نور، سمنان، ایران