واکاوی ابعاد و ماهیت حق آموزش

سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 454

فایل این مقاله در 22 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PESLSBT01_290

تاریخ نمایه سازی: 1 مرداد 1397

چکیده مقاله:

آموزش بزرگترین مسیولیت اخلاقی ما در قبال نقشی است که در به دنیا آمدن فرزندان خویش داریم. آموزش، چیزی نیست که یک دههرا برای آن نامگذاری بکنیم، آموزش، مساله همه دهه ها و سده هاست. با این حال، حق بر آموزش از جمله حق هایی است که کمتر به اهمیت بنیادین آن توجه شده است. از منظر حقوقی، حق بر آموزش یکی از گسترده ترین و فنی ترین حق های نظام حقوق بشر و از مهمترین موضوعات اسناد بین المللی به شمار می رود. از آنجا که دولت ها موظف شده اند به تعهدات خود بر اساس اسناد بین المللی حقوق بشر عمل کنند، پرسش های عمده ای در این زمینه مطرح است: اول این که، حق بر آموزش از چه جایگاهی در اسناد بین المللی حقوق بشر برخوردار است دوم این که، دولت ها چه تعهداتی در تحقق حق بر آموزش دارند و سازوکارهای نظارتی برای تحقق حق بر آموزش کدامند پاسخ به سوال های فوق، بحث بسیار سودمند، علمی و حقوقی خواهد بود که محصول آن حمایت از حقوق انسانها و حفظ کرامت، حرمت بشری خواهد بود. تحقیق حاضر به روش تحلیلی- توصیفی و با بهره گیری از منابع کتابخانه ای و بررسی اسنادی به بررسی ماهیت حق آموزش می پردازد. تا دارنده و ذینفع حق بر آموزش و متعهد حق بر آموزش را مشخص نماید. بدین منظور، نخست تعریف، تاریخچه و ماهیت حقوقی حق بر آموزش، سپس جایگاه و اهمیت این حق و تعهدات دولتها در تحقق این حق و سرانجام، ابعاد و حقوق جنبی، حق مذکور مطالعه شده است.

کلیدواژه ها:

حق بر آموزش ، حقوق بشر ، اجبار ی بودن آموزش ، رایگان بودن آموزش ، آموزش و یادگیری مادام العمر

نویسندگان

ولی الله نصیری

دانشجوی دوره دکتری حقوق بین الملل دانشگاه آزاد اسلامی واحد مراغه، دبیر آموزش و پرورش

عباس هاشمی حاجی کند

کارشناسی ارشد حقوق بین الملل، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مراغه، کارشناس ثبت اسناد و املاک