تاثیر فضای مجازی ماهواره ای بر هویت دینی دانشجو معلمان مطالعه موردی: دانشگاه امام محمد باقر (ع) بجنورد

با توسعه و ارتباطات رسانه ای و گسترش تاسیسات زیربنایی امکان رسوخ محصولات فرهنگی در جوامع و اقشار مختلف به ویژه قشر دانشجیوان و مهمتر از همه قشر دانشجو معلمان فراهم شده و دانشجو معلمان در معرض بی وقفه وسایل ارتباطات جمعی قرار گرفته اند. همین امر می تواند منجر به بحران هویت جوانان و متعاقب آن سبب دگرگونی نقشهای سازگار فرهنگی و محیطی، به انفعال کشاندن جوانان بسیاری از مسائل دیگر در موقعیت اجتماعی دانشجو معلمان شود. با توجه به اهمیت تربیت معلم در آینده کشور پژوهش حاضر به بررسی و تحلیل آثار و پیغامدهای به کارگیری فناوری نوین ارتباطی بر هویت دینی دانشجو معلمان می پردازد. جامعه آماری پژوهش را دانشجو معلمان خوابگاهی که فقط 3 روز در هفته را در خوابگاه به سر می برند و در ترمهای یک تا هفت مشغول تحصیل هسند تشکیل می دهد. حجم نمونه شامل 283 نفر از پردیس امام محمد باقر (ع) است که براساس روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شده اند. برای انجام پژوهش از روش مبتنی بر شیوه توصیفی تحلیلی استفاده شده است سپس برای تحلیل داده های پژوهش آزمون همسبتگی اسپریمن و آزمون t تک متغیره مورد استافده قرار گرفته است از یافته های تحقیق به روشنی می توان به تاثیرگذاری بالای فضاهای مجازی شبکه های ماهوار ای بر هویت دینی دانشجو معلمان تغییر نقشها باورها و ارزشهای سازگار فرهنگی و مذهبی و به انفعال کشاندن دانشجو معلمان در کارکدرهای دینی و فرهنگی پی برد، با توجه به تطبیق نتایج پژوهش با نتا یج پژوهخشهای مشابه انجام شده می توان تنتیجه تحقیق را در مورد سایر دانشجو معلمان تعیلمی داد.

کلیدواژه ها:

فضاهای مجازی ، شبکه های ماهوراه ای ، هویت دینی ، دانشجو معلم ، تربیت معلم