اثربخشی آموزش معناداری بر اضطراب مرگ و دینداری در دانش آموزان متوسطه دوم شهر اهواز
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 580
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PESLSBTM01_082
تاریخ نمایه سازی: 8 آبان 1395
چکیده مقاله:
هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی اموزش معنادرمانی بر اضطراب مرگ و دینداری در دنش آموزان متوسطه دوم شهر اهواز در سال تحصیلی 95-94 بود. نمونه آماری شامل 40 نفر دانش آموز از جامعه مذکور به صورت تصادفی ساده انتخاب شدند. طرح پژوهش از نوع تجربی پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل بود. ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش شامل: مقیاس اضطراب مرگ کالتلستر و پرسشنامه نگرش مذهبی آرین بود. پس از گزینش تصادفی گروه ها از گروه آزمایش 20 نفر و گروه کنترل 20 نفر پیش آزمون به عمل آمد. سپس بر روی گروه آزمایش مراحل معنادارمانی در ده جلسه یک ساعت و ربعاجرا گردید. پس از پایان برنامه آموزش، از هر دو گروه پس ازمون گرفته شد. داده هابا آزمون تحلیل کورایانس چند متغیری مانکوا تجزیه و تحلیل شد. نتایج نشان داد که آموزش معنادرمانی بر اضطراب مرگ و دینداری دانش آموزان تاثیر دارد. و این تاثیر بعد از یک ماه پیگیری پایدار بود. بیشترین اندازه اثر، مربوط به متغیر دینداری 0/73 است وکمترین اندازه اثر مربوط به اضطراب مرگ 0/64 است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ایران امیرلومهری
گروه روانشناسی علوم و تحقیقات خوزستان دانشگاه آزاد اسلامی ایران
فرح نادری
گروه روانشناسی واحداهواز دانشگاه آزاد اسلامی اهواز ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :