بررسی نقش آموزش فعال درپیشبرد اهداف آموزشی تربیت معلم

هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش آموزش فعال در پیشبرد اهداف اموزشی تربتی معلم دانشگاه فرهنیگتان است این پژوهش به روش کتابخان های اسنادی انجام شده در این راستا تعدادی از منابع علمی مرتبط مطالعه و محتوای این نوشتار به کمک انها تدوین گردیده است در این نوشتار ابتدا مفاهیم یادگیری و آموزش را مورد واکاوی قرار داده ایم و سپس به بیان برخی از انواع روشهای فعال آموزش و اهمیت کاربست ان در مراکز تربیت معلم پرداختیم در پایان نیز تحقیقات انجام شده در زمینه روشهای اموزشی فعال در دانشگاه ها و مدارس مورد بررسی و تحلیل قرار گرفت با اسناد به اساسنامه دانشگاه فرهنگیان یکی از اهداف مهم تربیت معلم، ایجاد تحول و نوآوری در نظا تربیت معلم کشور و اصلاح و ارتقای روشها و برنامه های اموزشی این مراکز است بنابراین استفاده از روشهای اموزشی نوین و فعال ضرورت ویژه ای می یابد دانشجو معلمان در مراکز تربیت معلم بانحوه تدریس موضوعات مختلف آشنا می شوند چنانچه مدرسان برای آموزش آنها از روش های فعال بهره گیرند آنها نیز به همان روش در آینده تدریس خواهند کرد و با کارایی و اثربخشی و بینش لازم محیطی را فراهم خواهند ساخت کهه به جای انتقال اطلاعات صرف راهنما و همدیگر دادش آموزان در امر یادگیری باشند.

کلیدواژه ها:

اموزش ، روشهای فعال ، یادگیری ، اهداف ، اموزشی ، تربیت معلم