بررسی اثر آموزش توانمندسازی روانشناختی بر خلاقیت هیجانی دانشآموزان دختر مقطع ابتدایی مطالعه موردی: مدرسه شهید مداحی منطقه 17 تهران

سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 430

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PESLSBTM01_539

تاریخ نمایه سازی: 8 آبان 1395

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر سعی به بررسی ارتباط تاثیر آموزش توانمندسازی روانشناختی بر خلاقیت هیجانی دانش آموزان مقطع ابتدایی مدرسه شهید مداحی منطقه 17 تهران را دارد که در این تحقیق سعی بر این شد است که به صورت همه جانبه ارتباط این متغیرها را باهم بسنجیم. جامعه آماری این پژوهش را کلیه ی دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی که در سال تحصیلی 95-94 در شهر تهران و در مدرسه شهید مداحی مشغول به تحصیل بودند در این تحقیق با استفاده از روش انتخاب تصادفی تعداد مشخصی از دانش اموزان مشخص شده و در دوره مختلف مورد آزمون و تجزیه و تحلیل قرار گرفتند و لازم به ذکر است که دو گروه مشخص شده تحت عنوان گروه کنترل و نمونه مورد تقسیم بندی قرار گرفتند که طبق نظریات آماری دانش آموزانی را که نمره پایینتری در آزمونها کسب نموده بودند به عنوان گروه نمونه انتخاب شدند، لازم به ذکر است که تحقیق حاضر با روش توصیفی از نوع همبستگی و ب استفاده از داده ای کتابخانه ای و همچنین تدوین و توزیع پرسشنامه وارد کردن نتایج پرسشنامه در نرمافزار SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند و ماحصل تحقیق را این گونه می توان بیان نمود که آموزش توانمدسازی بر خلاقیت هیجانی تاثیر موثر و سازنده دارد.

نویسندگان

مادح دست مرد

استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور ایران

هدیه قاسمی

دانشجوی کارشناسی ارشد فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه پیام نور فارس ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • ه جوکار، بهرام و البرزی، محبوبه (1389)؛ رابطه ویژگی های ...
  • * صالحی صدقیانی، جمشید و دهقان، نبی اله (1389)؛ بررسی ...
  • * وتن، دیوید، ای و کمرون، اس(1998)؛ تواناسازی و تفویض ...
  • * هاشمی، سهیلا (1388)؛ بررسی رابطه ی هوش هیجانی، خلاقیت ...
  • _ Akbari, R & Jowkar, B. (2014). Investigating effect of ...
  • * Averill, J, R &Thomas- Knowles, C. (199 1).Emotional creativity. ...
  • « Build, j. (2006).the latent leave: An investigation of empowerment ...
  • « Canger, _ A & Kanungo, R, N.(1998).The empowerment process: ...
  • * Colins, M, A & Amabile, T, M. (2009). Motivation ...
  • _ Dalgleist & power.(1 999) .Handbook of cognition and emotion. ...
  • _ Dickerson, F, B. (1 998).Strategies that foster empowerment, cognitive ...
  • * Fuchs, G. J., Kumar, V, K., Porter, J. (2007). ...
  • * Lizarraga, M, L., Baquedano, M, T., Closas, A. H. ...
  • _ Singh, Manjari & Sarkar, Anita. (2013). The relationship between ...
  • * Thomas, K. (2000). intrinsic motivation at work: Building energy ...
  • * Thomas, K. (2009). intrinsic motivation at work: what really ...
  • *Thomas, K, W & Velthouse, B, A. (1990). Cognitive elements ...
  • * Yildrimi, A. (2010). Creativity in early childhood education program. ...
  • نمایش کامل مراجع