بررسی تاثیر استفاده از تکنولوژی و مواد آموزشی در فراگیری درس زیسیت شناسی و آزمایشگاه
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 584
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PESLSBTM01_641
تاریخ نمایه سازی: 8 آبان 1395
چکیده مقاله:
تکنولوژی اموزشی نه تنها در اموزش علوم نقش مهمی دارد بلکه زمینه انجام انواع کارهای تحقیقاتی و پژوهشی را برای داشن آموزان فراهم می کنند. این تحقیق به منظور بررسی میزان استفاده از وسایل و مواد آموزشی و نقش آنها در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در درس زیست شناسی سالتحصیلی 92-93 شهرستان جیرفت می باشد جامعه مورد مطالعه شامل دبیران و دانش اموزان شاخه نظری رشته تجربی است روش انجام آزمایش توصیفی است. که به صورت عملیات میدانی صورت گرفته است روش نمونه گیری برای انتخاب نمونه روش تصادفی خوشهای مبتنی بر انتخاب چند مرحله می باشد مهمترین چالشهای پیش رو برای دبیارن و دانش آموزان در مطالعه حاضر شامل مواردی از قبیل زمان ناکافی برای استافده از مواد آموزشی، دشواری در هماهنگی در تهیه وسایل اموزشی مربوطه به درس زیست شناسی بااهداف برنامه ای این درس عدم تناسب وسایل آموزشی با تعداد دانش اموزان است همچنین این مطالعه نشان می دهد که پسران نسبت به دختران در استافده از تکنولوژی اموزشی علاقمند ترند معلمان در بکارگیری ابزار و وسایل ا»وزشی مهارت لازم را دارند حتی میزان این مهارت از حد متوسط بالاتر است با وجود تشابه و همسانی ابزار و لوازم موجوددر بیرستانهای دخترانه و پسرانه این دو گروه زا پیشرت حصیلی متفاوتی برخوردار بودند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مصطفی پردلی
دانشجوی کارشناسی دبیری زیست شناسی دانشگاه فرهنگیان
میلاد اقابراری
دانشجو کارشناسی دبیری زیست شناسی دانشگاه فرهنیگان
سیدمحسن لطیفی
دانشجو کارشناسی دبیری زیست شناسی دانشگاه فرهنگیان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :