بررسی رابطه چندگانه بین خودکارآمدی عمومی و موفقیت تحصیلی با رضایت از تصویر بدندانشآموزان دوره دوم متوسطه

تصویر بدن سازه ای چند بعدی است که مطالعات علمی فزاینده ای را در طی چند دهه ی اخیر به خود اختصاص داده است.پژوهش های متعددی به بررسی رابطه خودکارآمدی عمومی و موفقیت تحصیلی با رضایت از تصویر بدن پرداخته اند. پژوهش حاضر نیز با هدف تعیین رابطه ی خودکارآمدی عمومی و موفقیت تحصیلی با رضایت از تصویر بدن انجام شده است. نمونه ی پژوهش شامل 220 دانشآموزان دوره دوم متوسطه شهر لردگان بود که به روش نمونه گیری تصادفی هدفمند انتخاب شدند . به منظور جمع آوری اطلاعاتاز پرسشنامه استفاده گردید. همچنین از میانگین نمرات درسی به عنوان شاخص ارزیابی پیشرفت تحصیلی استفاده شد. نتایج نشان داد بین خودکارآمدی عمومی و موفقیت تحصیلی با رضایت از تصویر بدن دانشآموزان دوره دوم متوسطه رابطه چندگانه وجود دارد. بین ابعاد موفقیت تحصیلی با رضایت از تصویر بدن دانشآموزان دوره دوم متوسطه رابطه چندگانه وجود دارد. بین ابعاد موفقیت تحصیلی با خودکارامدی عمومی دانشآموزان دوره دوم متوسطه رابطه چندگانه وجود دارد.در مجموع یافته ها مؤید آن است که با نگرش مثبتدرباره ی تصویر بدن (افزایش نمرات تصویر بدن) میزان خودکارآمدی نوجوان افزایش می یابد و هر اندازه وی بیشتر با موقعیت سازگار شود موفقیت تحصیلی بهتری خواهد داشت . امروزه تصویر بدن یک نگرانی اصلی در زندگی نوجوانان است. نوجوانی با تغییر ازکودکی به بزرگسالی، دوره ی تغییرات جسمانی در طول یک دوره ی نسبتاً کوتاه زمانی است.این تغییرات، توجه نسبت به بدن را افزایش داده و باعث می شود که هم نوجوان و هم اطرافیان وی تغییرات جسمانی او را بیشتر مورد ارزیابی قرار دهند.

کلیدواژه ها:

تصویر بدن ، موفقیت تحصیلی ، خودکارامدی عمومی و دانش آموزان مقطع متوسطه