تاثیر استفاده از آموزش چند رسانه ای بر انگیزه و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پسر پایه ی ششم دوره ابتدایی

هدف اصلی این پژوهش، بررسی تأثیر استفاده از آموزش چند رسانه ای بر انگیزه و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پسر پایه ی ششم دوره ی ابتدایی بود. پژوهش حاضر شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون – پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه ی آماری کلیه ی دانش آموزان پسر پایه ی ششم مقطع ابتدایی شهرستان رشتخوار در سال تحصیلی 94-1393 بود که تعداد 05 نفر دانش آموز پسر به شیوه ی هدفمند انتخاب شدند. یک گروه 20 نفر به عنوان گروه آزمایش و گروه دیگر 20 نفر به عنوان گروه گواه در نظر گرفته شدند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه ی انگیزه ی پیشرفت هرمنس 1495 و آزمون های پیشرفت تحصیلی درس علوم تجربی بود. در روش تجزیه و تحلیل داده ها، برای مشخص کردن معناداری تفاوت بین دو گروه از تحلیل کواریانس استفاده شد و این نتایج به دست آمد : الف استفاده از آموزش چند رسانه ای بر انگیزه ی پیشرفت دانش آموزان پسر پایه ششم تاثیر دارد . ب استفاده از آموزش چند رسانه ای بر پیشرفت تحصیلی درس علوم تجربی دانش آموزان پسر پایه ششم تاثیر دارد

کلیدواژه ها:

چند رسانه ای ، انگیزش ، پیشرفت تحصیلی