ارزیابی فرایند آموزش دوره علوم پایه رشته پزشکی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل

هدف اصلی این پژوهش ارزیابی فرایند آموزش دوره علوم پایه رشته پزشکی دانشگاه ازاداسلامی واحداردبیل بود روش تحقیق استفاده شده در این پهوها از لحاظ هدف، تحقیق کاربردی و از لحاظ نحوه گردآوری داده ها، تحقیق توصیفی از نوع پیمایشی بوده و جامعه آماری مورد مطالعه دانشجویان رشته پزشکی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل بود که با روش تصادفی ساده و بر اساس جدول نمونه گیری کرسی و مورگان نمونه آماری به تعداد 611 نفر انتخاب گردید و داده های مورد نیاز با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته جمع اوری گردید روایی پرسشنامه بااستفادها زنظر متخصصان موردتایید قرارگرفت و پایایی پرسشنامه هم با روش الفای کرونباخ مقدار 0/961 محاسبه گردید داده های جمع اوری شده با استفاده ازروشهای امارتوصیفی و ازمون t تجزیه و تحلیل گردید یافته های تحقیق حاکی از آن اسل که وضعی فرایند آموزش علوم پایه رشته پزشکی پایین تر از حد متوسط است همچنین یافته های تحقیق نشان می دهد بین دیدگاه دانشجویان زن و مرد درباره وضعیت فرایند آموزش دوره علوم پایه تفاوت معنی داری وجود ندارد از نتایج این تحقیق می توان در تدوین برنامه های آتی ارتقای کیفی آموزشی رشته پزشکی دانشگاه استفاده کرد