مدیریت دانش و رابطه آن با یادگیری معنادار دانشجویان مطالعه موردی در دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه

سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 610

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PESSH01_083

تاریخ نمایه سازی: 1 مهر 1394

چکیده مقاله:

مقدمه وهدف پژوهش : مدیریت دانش فرآیندی است که به سازمان ها یاری می دهد اطلاعات مهم را بیابند،گزینش، سازماندهی و منتشرکنند و تخصصی است که برای فعالیت هایی چون حل مشکلات، آموختن پویا و تصمیم گیری ضروری است . مدیریت دانش م یتواندگستره از ویژگی های عملکرد سازمانی را با قادر ساختن شرکت به عملکرد هوشمندانه تر بهبود ببخشد اما این به تنهایی کافی نیست، چرا که مدیر یت دانش برای آن که قابل استفاده باشد، نیازمند به کارکنانی متعهد به سازمان و حرفه شان می باشد، که فرایند مدیریت دانش را با جان و دل بپذیرند و آن را اجرا کنند (wiig, 2002) با توجه به اهمیت این موضوع پژوهش حاضر به بررسی رابطه مدیریت دانش با ا یدگر یی معنادار دانشجویان دانشگاه آزاد شهرستان کرمانشاه می پردازد . شکل گیری این تحقیق براساس این سؤال بود که با توجه به اهمیت پیشرفت تحصیلی دانشجویان ، مدیریت دانش با ا یدگر یی معنادار چه ارتباطی دارد.جامعه آماری این پژوهش 465 نفر از دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی شهر کرمانشاه می باشد، براساس روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای از بین آنها 210 نمونه آماری انتخاب گردیدکه به منظور اطمینان بیشتر از تکمیل و جمع آوری پرسشنامه ها نمونه آماری بزرگتر در نظر گرفته شد که در نهایت 246 پرسشنامه جمع آوری و تجزیه و تحلیل گردید ، برای تجزیه و تحلیل دا ده ها از نرم افزار SPSS وهمچنین از آزمون های میانگین یک جامعه آماری،کولموگرف اسمیرونف، ضریب همبستگی اسپیرمن وآزمون فریدمن استفاده شده است

نویسندگان

آناهیتا فرجی

گروه علوم تربیتی واحد کرمانشاه دانشگاه آزاد اسلامی کرمانشاه ایران

نعمت الله موسی پور

دانشیار گروه علوم تربیتی دانشگاه خوارزمی تهران ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • همچنین در این تحقیق، برای توصیف و تحلیل داده های ...
  • امروزه دانشگاهها باید بتوانند دانش مورد نیاز برای نوآوری در ...
  • - امکان دسترسی بیشتر به اینترنت از طریق ارائه اشتراک ...
  • برگزاری کلاس های آموزشی با حضور اساتید باتجربه ای که ...
  • - مد نظر قرار دادن حق مالکیت معنوی برای دانسته ...
  • (Parker et al, 20 04; Van Der zee et al ...
  • Azar, Adel and Moameni, Mansour (1380)), "Application of Statistics and ...
  • Bhatt, G. (2002), "Managing Knowledge through people". Knowledge and Process ...
  • Jafari Moghadam, Sayid.(1383)"documenting the experiences, knowledge management perspective" Management Education ...
  • Kogut, B. and Zander, U. (1999), , ,What do firms ...
  • Hoffman, James, Hoelscher Mark L., Sherif Karma)2005(_ Social Capital, Knowledge ...
  • Filius renee & jan a.de jong & erik c. roeloe ...
  • Parker, J, D.A , Summerfeld t, l.j .Hogan, M .J, ...
  • van der Zee, K, Thijs, M, & Schakel, L, (2001)The ...
  • Simon, L. and Davies, G. (2006), _ contextual approach to ...
  • Wiig, Karl M, (2002)" New generation knowledge management?: What may ...
  • نمایش کامل مراجع