کاربرد مدل سه شاخگی در انتقال آموزش
محل انتشار: سومین کنفرانس ملی روانشناسی و علوم تربیتی
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 598
فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PESSH03_096
تاریخ نمایه سازی: 11 مرداد 1396
چکیده مقاله:
این پژوهش به منظور بررسی کاربرد مدل سه شاخگی در انتقال آموزش انجام شد. روش پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر شیوه گردآوری داده ها، توصیفی- پیمایشی بود. جامعه آماری شامل 1250 نفر از کارکنان اداری قوه قضاییه و حجم نمونه در بخش کیفی با استفاده از اصل اشباع نظری، 15 نفر و در بخش کمی نیز با استفاده از فرمول کوکران و برای افزایش دقت و پیش بینی افت، 300 نفر در نظر گرفته شد. در بخش کیفی، نمونه گیری از نوع گلوله برفی و در بخش کمی به صورت تصادفی طبقه ای انجام شد. ابزار پژوهش در بخش کیفی، مصاحبه نیمه ساختاریافته و در بخش کمی، پرسشنامه محقق ساخته 88 سوالی بود که روایی محتوای آن با مرور مبانی نظری و عملی و نتایج مصاحبه های اکتشافی و روایی سازه نیز با تحلیل عاملی اکتشافی مشخص گردید. برای پایایی مصاحبه از روش توافق درون موضوعی دو کدگذار و روش بازآزمون با فاصله زمانی کوتاه و برای پایایی پرسشنامه نیز پس از اجرا روی نمونه 30 نفری، ضریب آلفای کرونباخ 0/84 و در بازآزمایی ضریب 0/87 به دست آمد. نتایج به دست آمده نشان داد که ابعاد هنجاری و رفتاری و زمینه ای مدل سه شاخگی در انتقال آموزش کاربرد دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سیامک اسلامی
دانشجوی دکتری تخصصی مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد رودهن، رودهن، ایران
محمدنقی ایمانی
استادیار گروه مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد رودهن، رودهن، ایران
اصغر شریفی
استادیار گروه مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد رودهن، رودهن، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :