بررسی رابطه بین رشد مهارتهای حرکتی بنیادی و سطح فعالیت جسمانی در دانش آموزان کلاس سوم و چهارم
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,645
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PESSO01_277
تاریخ نمایه سازی: 6 بهمن 1395
چکیده مقاله:
هدف تحقیق: پژوهش حاضر با هدف بررسی ارتباط بین رشد مهارتهای حرکتی بنیادی و سطح فعالیت جسمانی در دانش آموزان دختر و پسر نه و ده سال ناحیه 2 شهر کرمان صورت گرفت.روش تحقیق: نمونه آماری پژوهش 182 دانش آموز(92 دختر و 90 پسر) با میانگین سنی نه سال و دو ماه بود که به صورت خوشه ای مرحله ای انتخاب شدند. ابتدا از هر شرکت کننده آزمون رشد حرکتی درشت- 2 (اولریخ، 2000؛ TGMD-2 )شامل دو خرده آزمون جابجایی و کنترل شیء به عمل آمد(1 )و سپس دانش آموزان پرسشنامه فعالیت بدنی کودکان(کوالسکی و همکاران،2004؛ PAQ-C ) (2) را تکمیل نمودند. نتایج: این مطالعه نشان داد که ارتباط معنیداری میان مهارتهای حرکتی بنیادی و سطح فعالیت جسمانی در دختران و پسران وجود نداشت. مهارتهای جابجایی در دختران بالاتر بود و مهارتهای کنترل شیء و سطح فعالیت جسمانی در دختران و پسران دارای اختلاف نبود. بنابراین از این تحقیق اینگونه استنباط میشود که مهارتهای حرکتی بنیادی که الفبای حرکت هستند با سطح فعالیت جسمانی در دانش آموزان مرتبط نیستند وشاید مؤلفه های تعیین کننده دیگری با این مهارتها مرتبط هستند.
کلیدواژه ها:
مهارتهای حرکتی جابجایی ، مهارتهای حرکتی کنترل شیء ، آزمون رشد حرکتی درشت-2 (اولریخ ، 2000) ، پرسشنامه فعالیت بدنی کودکان (کوالسکی و همکاران ، .2004)
نویسندگان
ملیحه دهنوی
کارشناسی ارشد رفتار حرکتی
هادی ثروتی
کارشناس ارشد رفتار حرکتی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :