CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

تکثر مسئولیت ها در نقش معلمی

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۸ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۹ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۸
کد COI مقاله: PFCONF05_003
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۲۶۸.۶۳ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۸ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۸ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله تکثر مسئولیت ها در نقش معلمی

  زین العابدین دمیری - دانشجوی دکترای برنامهریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی، لامرد، ایران
  سیداحمد هاشمی - دانشیار گروه علوم تربیتی، واحد لامرد، دانشگاه آزاد اسلامی، لامرد، ایران

چکیده مقاله:

این پژوهش باهدف بررسی تکثر مسئولیتها در نقش معلمی، انجام شد. روش پژوهش توصیفی میباشد که به شیوه کتابخانهای برای تحلیل داده های حاصل از مطالعه متون از رویکرد توصیفی-تفسیری استفاده شده است. در این مقاله نقشهای معلم به عنوان آموزش دهنده، تسهیل گر در یادگیری، پرورش خلاقیت، نقش تربیتی- اجتماعی یادگیرندگان تشریح شده است. معلم بهعنوان آموزش دهنده؛ فردی دارای تخصص، متعلم، انسان ساز، اصلاح گر رفتار خود و جامعه و به عنوان الگو و سرمشق برای همانند سازی است. در نقش ایجادکننده شرایط و تسهیل کننده یادگیری دانش آموزان میتواند از طریق طراحی درس، تدریس و ارزیابی کوچکترین مشکلها را شناسایی و راهحلی برای آنها پیدا کند. در پرورش خلاقیت، روش تدریس معلم مهم میباشد؛ روشهای نوین تدریس مانند اکتشافی و فعال و ... بدین معنی میباشد که معلمان روشهایی را به کار بندد که دانش آموزان را به فعالیت وادارد. نقش تربیتی- اجتماعی معلم به دلیل ارتباط مستقیم و مداوم با فراگیران از اهمیت ویژهای برخوردار است؛ یعنی معلم توانمند میتواند با استفاده از خصایصی چون گشادهرویی، همبازی شدن با دانش آموزان، احترام به آنها، داستان گویی، عدم سرزنش و تنبیه دانش آموزان و درنهایت با دادن تقویت کننده ی مثبت الگوی موثر برای آنها باشد.

کلیدواژه‌ها:

نقش معلم، نقش تسهیل گر، پرورش خلاقیت، نقش تربیتی- اجتماعی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-PFCONF05-PFCONF05_003.html
کد COI مقاله: PFCONF05_003

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
دمیری, زین العابدین و سیداحمد هاشمی، ۱۳۹۸، تکثر مسئولیت ها در نقش معلمی، پنجمین همایش ملی پژوهش های نوین در برنامه ریزی درسی ایران، تهران، انجمن توسعه و ترویج علوم و فنون بنیادین، https://www.civilica.com/Paper-PFCONF05-PFCONF05_003.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (دمیری, زین العابدین و سیداحمد هاشمی، ۱۳۹۸)
برای بار دوم به بعد: (دمیری و هاشمی، ۱۳۹۸)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه آزاد
تعداد مقالات: ۸۳۳
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

شبکه تبلیغات علمی کشور

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.