بررسی تحلیلی شایستگی فرهنگی و بازتاب آن در کتابهای درسی مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی نظام آموزشی ایران

هدف پژوهش حاضر بررسی تحلیلی شایستگی فرهنگی و بازتاب آن در کتابهای درسی مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی نظام آموزشی ایران است. در این پژوهش با راهکار کتابخانهای و با استفاده از روش تحلیلی و روش تحلیل محتوای کمی و کیفی انجام شد، واحد تحلیل؛ متن، تمرینها، پرسشها و تصاویر در نظر گرفته شد. نتایج حاصل از تحلیل محتوا نشان داد: که در کتب مطالعات اجتماعی، فراوانی مولفه های مهمان نوازی، آداب پذیرایی، با القاب مناسب خطاب کردن، برخورد فرهنگی و تمایل فرهنگی برابر با صفر است. در چهار جلد کتاب مطالعات اجتماعی 913 فراوانی مشاهده شد که کتاب مطالعات اجتماعی پایه سوم 175 فراوانی (19/16)، پایه چهارم 171 فراوانی (18/72)، پایه پنجم 271 فراوانی (29/68) و پایه ششم 296 فراوانی (32/42) را به خود اختصاص دادهاند. لازم است مولفین در تدوین کتابهای مطالعات اجتماعی توجه ویژه و متعادلی داشته باشند.

کلیدواژه ها:

فرهنگ ، شایستگی ، شایستگی فرهنگی ، تحلیل محتوا ، کتابهای مطالعات اجتماعی