بررسی مقایسه ای عملکرد حافظه فعال کودکان بیش فعال با کودکان عادی

بیش فعالی اختلالی عصبی تحولی است. رفتار بدون توجه به عنوان خصیصه نافذ و فراگیر اختلال محسوب می شود. هدف از انجام این پژوهش مقایسه عملکرد حافظه فعال در بین کودکان بیش فعال و عادی می باشد. این پژوهش علی مقایسه ای است که با روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای تعداد 50 کودک در سنین 6 الی 12 سال دارای اختلال بیش فعالی و 50 کودک عادی از بین مراکز پیش دبستانی و دبستانی ناحیه 2 شهر کرمانشاه به عنوان نمونه انتخاب شدند و با استفاده از آزمون سنجش ظرفیت حافظه فعال دانیمن وکارپنتر ( 1980 ) مورد سنجش قرار گرفتند. یافته ها نشان می دهد میانگین و انحراف استاندارد ابعاد پرداز و اندوزش برای کودکان بیش فعال به ترتیب برابر 741 / 2 ± 86 / 9 و 435 / 2 ± 90 / 9 بوده و میانگین و انحراف استاندارد ابعاد پردازش و اندوزش برای کودکان عادی به ترتیب برابر 979 / 2 ± 84 / 17 و 837 / 2 ± 70 / 17 می باشد در نتیجه میانگین دو بعد پرداز و اندوزش در کودکان بیش فعال کمتر از کودکان عادی می باشد. کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی، به واسطه نقص در بازداری، حافظه فعال ضعیفی دارند. همچنین، سرعت پرداز حافظه فعال در این کودکان کندتر و ضعیف تر از کودکان عادی است.

کلیدواژه ها:

عملکرد حافظه فعال ، کودکان بیش فعال ، کودکان عادی